谁在制造大班额

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  　　耒阳市某初中，一个班78个学生。严重超编。根据教育部的规定，小学班额应为40至45人，生均使用面积规定圭表为1．12平方米。按照教育部规定的班额圭表，中小学校每班46-55人为“大班额”，56-65人为“超大班额”，66人以上为“特大班额”。据我的调查，耒阳市的蔡子池中学，冠湘学校，三中等学校大班额制普遍存在，还很严重。
' h5 v2 w* w7 C  @- G7 L) j# e# ^, N& @         而超额严重直接相干到学生的安全和身心强壮。一是发生火灾等突发事宜时，学生将很难疏散，容易发生踩踏事故，学习cf透视。容易发生群死群伤事宜。二是教室里的空气十分混浊，尤其到了冬季，教室里的窗户不能打开通风，室内混浊空气直接影响学生的身心强壮；三是加重老师的工作负担，过重的工作量，老师根本无暇顾及每一位学生，仅批改学生作业都要花费老师的大部分精力，教学质量难以保证；四是影响靠后学生学习， 课堂纪律难以维持，直接影响学生的学习效果；五是学生多，师生上课交流互动就减少，也将直接影响学生学习积极性。
: ~# M# f( r: C# b, B0 B6 V/ f5 U      谁在制造大班额呢？首先是教育局。因为它是教育主管单位，下面的牛鬼蛇神都得听将。不听，可以吊销它的办学许可证，看它还敢不敢无视学生的身心健康搞大班额？为什么行政不作为呢？利益，利益，还是利益！有的受了好处，拿人家的手软；有的有股份，自己的利益高于公共利益；有的家属在该单位上班，挂着面子。
       其次是学校，利欲熏心。同样的硬件设施，同样的教职工，节约了一半开支，增加了一半的收益。马克思指出：为100％的利润，资本敢于挺而走险。为了300％的利润，资本会不择手段。为了夺取暴利，有人不要党性、不要职位、不要良知。人民只会被蒙骗一时。历史的裁判最终是公正的。发生大事件的因素是客观存在的，是有可能的。
       最后是政府，政府没有好的规划，教育资源不均衡。不要说乡下许多学校“吃不饱”，城市里有的薄弱学校同样‘吃不饱 ’。
　　不是利益，是什么呢？蔡子池中学２００８年还是控制５５人左右一个班，为什么今年就泛滥成灾？多收计划外学生，多收各种费用，老师福利就水涨船高。领导来了，就消费得起“三陪”。
　　这三家，是制造大班额的罪恶魁首。理应受到制裁！

等初三毕业后，空三四间教室，把学生分流出去，每个班分走１５－２５个人，就很不错了。

不要怪学校，也不要怪老师，耒阳的城乡教育差别太大了呀，乡镇学校没有什么学生，都往城区走，耒阳市就只有这几所学校，有关系的找关系，没有的用钱开路，学校领导们是有苦不敢说，把电话来说情的人哪个官不比他们大呀，谁敢得罪呀，真不知国家每年给乡镇教育的补助金费用到什么地方了呀，还是让一些**给用了呀。把哪些主管的领导一抓不就什么都有结果了吗

不要怪学校，也不要怪老师，耒阳的城乡教育差别太大了呀，乡镇学校没有什么学生，都往城区走，像元明坳小学，一个老师，9个学生。