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补课”绝对不算新鲜的话题,只是这几年,“补课”的势头越发锐不可当,不但初高中毕业班补上了课,就连小学生也不能幸免。
9 K4 S% C% f! u 在某小学,学生被要求周末必须到一个校外补习学校补英语;在某初中,每个周末学生们都要到学校补至少一天的课,校方称这是为了赶教学进度;在某高中,每月一天假已经成为“惯例”,学生们最怕的就是月假来了,又得伸手问家里要补课费。3 r% G/ E/ k, @1 @3 s
有人说,学生有需要,家长很重视,老师上上课是理所当然的事;也有人说学生都不爱补课,家长也未必愿意花钱,老师不愿学生挤占自己完美假期的也大有人在。9 r' y$ f4 D6 U. T* R: }* |+ T
10月15日即周六晚上19:30—21:00,我们组织了一次微博大讨论(自愿补课,初三、高三学生集体补课不在讨论范围内),分小学、初中、高中三组进行,邀请的嘉宾包括学生、家长、老师三方。只是这个煞费苦心选出来的时间点,依然因为“补课”未能圆满,嘉宾未全部到齐。且看看他们的讨论记录。
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' e# Q2 ]( g$ r: K5 r$ M. ~5 O理智看待补课
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青灯黄卷:对于孩子补课,我的心里十分矛盾。基本上说,我是不希望孩子补课的,尤其是小学,重要的是学习习惯的培养,而不是学知识。如果有可能,家长应该多抽出时间陪孩子,开展一些亲子活动。在我看来,小学阶段,家庭教育比学校教育更重要一些。从这个角度来说,我是反对补课的。但我不是每个星期都有空陪孩子。许多时候,他只能跟着外公外婆在家里边写作业边找乐子。他经常跟我说,不喜欢成天跟老人们在一起,他想跟父母在一起。但我们确实忙呀,忙工作,忙应酬,忙让自己感到快乐的一些事情。正是在这种矛盾的状况下,我选择了让孩子补课。因为补课可以让他打发周末在家的无聊时光,是否学到什么东西,我并不在乎。所以,他会要求在补课的时候,带一些玩具去学校,带球拍去学校,我都同意。对儿子来说,补课成了他与同学交往的场所。: S8 k$ O$ I* D$ f% u
低调-33:作为学生,我们必须“补课”,只有这样才不会“落后”。好同学们都在补课。, l/ M6 r- r( O
你懂的:我不赞成小学生补课,第一扼杀了小孩子的天性,他们有自己的爱好兴趣,如果补课就会占用这些时间。第二对小孩子的身心不益。这就是为什么农村的小孩子最后比城里的小孩子身心健康的原因。唯一的好处是增加了老师的收入。
2 J" o1 H( Q! p& k9 H GS:作为老师,我们没有办法阻止补课现象的发生,因为孩子的学习是一个永远不会衰老的话题。现在的家长太过于依赖老师,觉得把孩子送到老师家中单独补习就能得到很好的学习效果。殊不知这样既增加了孩子的压力,也增加了老师的压力。很多老师内心其实不是很愿意花去假期的时间去补课,这是老师的内心话。对于学生“补课”现象,我认为家长应该理智对待。
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: ^$ p0 b$ c4 I7 L# F6 E初中补课让人心生疲惫
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) ?- I1 ]0 {. Y" n+ f 课外需要进行补习吗?
& W( u3 T- `1 S( P/ d3 ?' |4 `) a6 j0 v 刘阳:我认为应该补,这样总会对学习有帮助,我觉得补课还有点作用。+ m$ N# `+ _; R E
丽丽:作为一名初中生,我认为课外不需要补课,因为我觉得在学校里学好就是了,课外主要靠我们自觉学习。我所在的学校为了加快学习进度叫我们补课,而且还收费。这个我不能接受,我们班上其他同学对这样的补课都不赞同!我觉得补课最重要的是自愿! 5 C! d3 C" \( ~$ S$ F0 o$ r
青灯黄卷:我在学校当过老师,正好教初一。当时,学校组织老师给学生补课。我非常生气,因为占用了我的休息时间。学生也很气,好不容易轮着一个周末休息却还要呆在学校。干吗要补课呀?一周下来,老师、学生都很辛苦,补课让双方都很累。补课只能让人厌倦学习。( z5 o8 U" S* A, O$ Q
GS:貌似大家都认为初中生正处在一个很尴尬的年龄阶段,比高中生稚嫩,比小学生成熟。所以很多家长把孩子的初中阶段看成学习的“黄金时期”,但初中陡然增加了这么多科目,再补课学生就会吃不消了。
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! l+ [. X, @, j; x, E 补课苦了谁?) y) i* e" t D# r9 F/ {
刘阳:在学校压力大,别说补课了……8 q8 o0 F( a x
丽丽:本来教育局就说课外不能补课的,为什么还要补?其实,对于困难家庭,家长一点也不想让孩子补课的,家长总会教育孩子要在学校学好,孩子也听话。可是学校喊补课天天要交钱……家庭困难的学生都不会喜欢! 1 V# E6 ^ z, n* N
心领神会:孩子现在大了,回想在初中的时候,小孩子补课真是辛苦啊!5 ~" a0 y+ s( p# j( |8 ?6 F
湘云:其实补课也没什么不可,但要学生和家长有选择性地补,现在的学校很多都是强制性的补课,让人反感。我儿子今年补课就是学校要求必须要补的,语数外三门虽然都是重要课目,但我儿子的数学一真是拔尖的,完全可以不补,但学校说每个人都要补,而且说到初二还要补数理化,真让人接受不了。 另外,我儿子学校选择的补课点,又偏又不方便,要转两趟车还要走路,每次补课前要做很多准备。我儿子守纪律怕迟到,每次都弄得很紧张,12点准时吃饭,扔掉碗就赶着去补课,补完课没有休息又要坐车去学校晚自习。看着孩子精疲力尽,我觉得真不如不补。
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高中查漏补缺被普遍接受; n1 |: }) _* ~1 V b8 y8 u
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高中生眼里的补课0 D9 {" s" P/ W3 h2 j) h) I
Manman:个人觉得补课可以,但是不能强制性去要求学生去补课。第一:学生也是人,他们在学习累了后,也需要一个休息的时间放松;第二:学生也有自己的抉择权,他们有他们的想法,强制他去学只会产生反抗情绪,这样就算去学了又怎样?人在教室心却飞了有用吗?所以什么都强求不得还是顺其自然好。 z* {& k+ ~- ^
想想:反对某些老师为了利益而逼着学生补课。
# |* [( G7 C6 P& u! j* ]1 \2 I CZB:高一时,我妈就要我到老师那补课,当时我很反感,觉得妈妈多此一举,同时,也觉得自己勉强能应付,仅仅只是为完成老师交给的学习任务,高三了,我主动要求找老师补课,如数学、物理,因为老师在课堂里不可能对我一个人一点一滴细细讲。高三了,还有好多内容不懂,不补不行,尤其是看到试卷上一道道动不了笔的题目,真想一天变两天,一天上课,一天补课。3 a* t: Y( e/ H$ k! g' k3 j
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旁观者眼里的补课
. M% r6 h" U2 X+ x 青灯黄卷:高中补课,我觉得还是有必要的,主要是缺什么补什么。补课还是有作用的。但是,一对一的补课,费用确实太多。最好还是上课认真听,争取不要补课。想我们读书的时候,很少有同学会去找老师补课,大家不也一样考起大学啦?$ @# Z+ P" g$ F1 B- `7 e1 ?1 g1 W& w
你懂的:主要还是看补课的内容对学生有没有益。 % E# o/ {- @8 b1 o: D0 ^2 S, l
从自愿选择到强制执行,中国学生的“补课”之路似乎越发艰辛了!可是这般的补课到底为了什么?# u: u$ c& u/ l+ w
CZB认为,补课,让老师、学生和家长都累,要改变这一现象,关键是要改变应试教育体制。而青灯黄卷则认为,想来,学生时代自己读书太不用功了。总是为考分读书,书读得并不好。反倒现在,读起书来,更加起劲了,读书也没有任何目的,只是为了充实自己,读书也变得有意义。所以,只要解决了为什么读书的问题,读书就变成了有干劲的事情,读书也就不难了,也就不需要补课了。+ C3 L: M) N- e
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