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本帖最后由 城市记者001 于 2012-1-11 12:41 编辑
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教育局最近出了点技术性问题,有的网友非常忧虑,担心教育局不好收摊子。我对教育局收好摊子非常有信心。这不,你看教育局教育研究室写的这个情况说明,摊子收得多麻利?* ~- L9 l( h3 p9 a
摊子收得很麻利,高超的手法网友不一定看得很明白,我把教育局收摊子的慢动作回放给大家看一下:1 ?' a4 c6 z* G: O4 p4 Q; _: f
一、“如此重要考试,命题出现问题,实在有愧,理当问责”。“理当问责”,就是从道理上讲是要问责的,操作上是否真要问责,人家预置了空间,并没说死。赞一下!
2 S& B* l% _4 W二、《说明》的第二段落,中心意思很清楚,重点表扬两个单位:一是耒阳教育局,用词有:“极其慎重”、“多次强调”等;二是衡阳市教科所,赞词有:“极其重视”、“多次召开专门会议”、“反复强调”、“花费了精力”等。我代表网友和学生家长对以上两个单位的恩德及其辛勤劳作致以衷心的感谢!; J% Z8 v' S$ c5 _5 b
三、“耒阳市教育局已向上级有关部门反映本次初二期末教学质量检测生物学科命题所出现的问题,相信会有处理意见”。与教育有关的部门很多,到底向那个部门反映的,暂不明言,考验一下网民的智慧。“相信会有处理意见”,这就明白无误地表明:问题会不会得到处理,只是主观臆断。教育局笔杆子文字的技术含量,我由衷地敬佩,再赞一下!
/ q9 c/ z8 t' V8 Z四、“一方面是由于印刷厂工作失误,另一方面我们也没有及时地核发勘误表”。这句话似乎可以解读为,有些问题是印刷工作失误造成的,印刷厂没有按衡阳教科所提交的资料印刷,他妈的乱印。印刷厂是企业,不算教育部门。“没有及时地核发勘误表”,说明教育局有关人员的责任心是强的,问题已得到“及时”发现,没有发勘误表,只是时间来不及,这是客观上的问题。
+ Q% G0 Z+ K$ U, c五、问题出了,“相信会有处理意见”,假设会处理,处理谁?《说明》没有说明。我想,《说明》中重点表扬的两个单位,劳苦而功高,理当不会被处理的。网友们,你们看得出到底谁会被处理呢?对教育局这种模糊化的艺术手法,不得不再赞一下!# c q: a8 z, s0 v
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