聂沛诗歌进入高考引关注

　　　聂沛，男，上世纪六十年代生人，湖南衡阳祁东人。湖南省作家协会诗歌委员会委员。1985年开始诗写作，同年在《诗刊》头条发表处女作。1986年出版第一本诗集《季节河》，收入了早期代表作《生命交响曲》等。其后，在海内外多种报刊杂志大量发表作品。上世纪九十年代，以长诗创作为主，以《下午是一条远逝的河》、《蝗虫》等为标志，构成了个人写作的第一个高峰，大部分作品收入2000年出版的诗集《文艺湘军百家文库·聂沛卷》。进入新世纪以来，追求诗艺的简洁表达、诗思的微妙多元，大部分作品收入即将出版的第三本诗集《天空的补丁》。获多种文学奖。
　　2012四川高考作文材料《手中一滴水》作者。
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　　2012年四川高考作文题
　　根据诗歌《手握一滴水》，以“水”为话题，进行800字作文。
- S, h" n: E  M3 h/ N2 v  M& z　　手握一滴水
+ Z) D% t( J/ Z　　聂沛
　　一滴水里有阳光的谱系图
　　有雪的过去和未来式
　　有沙漠干渴的大陆架
　　有人的生命……
　　我手握一滴水
　　就是握着一个重大的世界
　　但一个小小的意外，比如一个趔趄
2 r7 Z7 U( H# D7 S　　足以丢失这一切

　昨日，四川高考语文科一考完，《手握一滴水》这首小诗便在网络上风靡起来，对于这道考生们看来普遍“偏难”的作文题，其原作者又是如何看待？他自己又是如何破题？昨日，成都商报记者专访到了远在湖南的诗人聂沛。
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　　我是作者 题眼在“手握”要出彩易偏题

) M# M5 ]" e0 A+ F: Y6 D　　1985年就开始写诗的聂沛是中国作协会员，目前已出版三本诗集。其中，《手握一滴水》被收录在他的第三本诗集《天空的补丁》中，虽然写了那么多首诗，这还是聂沛头一次有诗作进入高考考题。“得知这个消息很高兴。”聂沛说，昨日下午起，有不少四川家长慕名找到他的微博，留言希望他解读一番《手握一滴水》的真实含义。
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1 Y" j+ f" Z7 y3 {+ y0 f6 U　　对此，聂沛最初觉得“并不难”，很好写，立意点也很广，考生可发挥的空间很大。但当记者一一告知其其他省市的高考作文题后，他立即表示，“四川的题是所有题目中最难的”，难在选择立意的角度，很容易落入俗套，但要出彩则容易有偏题的风险。
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　　聂沛说，《手握一滴水》是他五六年前写的，“现在已经回忆不起来当时写诗的心境和缘由”。但他表示，这种小诗大体都是一时灵光闪现，”而以诗入题非常开放，因为诗歌往往有很多内涵，不同的人有不同的理解。他写《手握一滴水》时本意是写轻与重的关系，一滴水可能很小，但失去了也可能丢掉很重要的东西。

　　为此，他认为，“手握”二字应当是作文的“题眼”。考生可衍生出：谨慎、珍惜、一滴水看世界等立意，但手握一滴水也同样需要讲究方法，借此讨论方法、方式的问题，也是可以的。
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4 i8 V% \) F( j6 q' y. Z* ^4 q! O　　我的高考 文采虽好但不敢创新

　　昨日，成都商报记者也向聂沛约稿，希望他能写一篇作文，为考生们示范，但聂沛拒绝了，“这样像是自己写一篇评论夸自己，显得矫情”。

- }) [* H& Y- k　　聂沛也曾参加过高考，在学生时代，全校唯一组织的一次作文比赛，他就拿了第一名。1980年，16岁的他理想的大学是湖南大学，虽然考了个好成绩，但因为患小儿麻痹症、腿有残疾而未能通过体检。不甘心的他，第二年又考，却还是因身体原因未能如愿。
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: p1 t/ K8 r( b0 z$ u4 a$ [　　于是，聂沛开始回家自己研究写作，3年后，便开始有诗作发表。

　　当时的作文写的啥？聂沛已经不记得了。但在他的印象中，自己的高考作文文采虽好，却丝毫不敢在立意和写法上有所创新。“高考这种选拔方式，注定了是无法让有文字天赋的孩子突出的”。
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　　我当家长 告诫儿子作文求稳妥

" N) ]  Z+ v/ K, B- Z9 U) S　　作为作家，指导儿子写作时，聂沛也同样会要求他“中规中矩”。3年前，儿子参加高考，聂沛给儿子开出了两剂“良方”。一是：面对材料作文，宁写记叙文，不写议论文。“因为，记叙文接地气，议论文容易导致空发议论，阅卷老师不一定买账”。二是：要写议论文，最好用“三段式”，先亮出论点，再写论据，论据最好先举历史故事，再引用一段现实的题材；最后再重复一次论点，打结收工。
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　　这样的模式和学校里老师们教的“八股文”别无二致。但聂沛认为，这是最保险的方式：“高考时最好少创新，稳妥一些更好。”
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　　成都商报记者 汪玲
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　　我来写作文
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/ X$ ?% |6 C; \9 X) W: ]: P　　李老师散打：我是杯中茶、眼中泪

　　@大话李伯清：我是一滴水，我忘记我来自雪山还是海洋，或许我本身就是这样被自然轮回着，周而复始。我是一滴水，我很孤单，不停地寻找着同类和知己。因为有了他们我才能呼吸，才能变成江河海洋，才能变得如此伟大！我是一滴水，善变。我一会儿是杯中的茶，一会儿是眼中的泪，一会儿载舟，一会儿覆舟。

5 e; q' d1 Y$ A( _. V　　网友：你是我心中最美的云彩

6 d. q4 R' u7 f9 y　　网友@约定悲爱：我是一滴水，我流动不止，流过小溪，流过河流，流过大河，流过大江，最后，流入大海。再最后，我升天了，化作那天边的一朵云彩……你是我心中最美的云彩，让我用心把你留下来……
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　　理工大文法学院院长：水之理
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　　陈俊明(成都理工大学教授，文法学院院长)：人手并非绵密的结构，天生三十六七度的体温，内在决定着要想“握着”一滴水，是非常困难的：温度会让水蒸发，重力会使水流淌，久握会叫手酸麻，即使不遇“趔趄”，也是握水难，留水更难。
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　　然而，生活中谁会在意一滴水的得失呢？取之不尽、用之不竭的假象，使太多人从不看重一滴水。易得的东西，人们不会珍惜。易失的东西，人们不愿挽留。偏偏水，尤其是一滴水，恰恰既易得，又易失。

　　可是，一桶水是由一滴水汇成的。失去一滴水，理论上就开始失去一桶水。终有那么一个时刻，无数个丢失的一滴水，构成了流失的一桶水。那时才想起珍惜，就徒有后悔的泪水。就像地球上是有着丰富的水，甚至地球的别称就叫“水球”，但它也经不起地球人的滥用。一滴滴水的滥用，一条条河的污染，已经使地球人惊讶地发现，水，已经不再是滋养生命的琼浆，倒像是戕害生命的毒液。
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　　水的内涵丰富在于，它涵养万物而不张扬，自寻方向而不迷茫，善找出路而不固执，貌似柔弱而无坚不摧。然水的所有高贵品质，却是点点滴滴汇集而成的。只可惜，深藏于平庸中的高贵，常常以唾手可得或司空见惯的假象，蒙骗着头脑简单的人们，轻易就从他们那本来就稀松的指缝中悄悄溜走。
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　　哦，滴水与机会，何其相似乃尔！前者包含着万物的前世今生与七彩斑斓，后者蕴藏着未来的无数可能与峰回路转。前者通常平淡无奇，极难被人发现；后者大多很不起眼，极易被人忽略。前者即使被握在手，也难被紧紧握住；后者就算是砸在眼前，也极易被无准备的心智放跑。前者只有在十指紧握、心无旁骛的手里，才会尽可能地长留；后者只会在随时准备迎接、一旦抓住就绝不放开的手里，才会被及时开发并充分利用。

　　古希腊哲人泰勒斯说，“水是世界的本原”。两千多年后，德国哲人黑格尔称赞此说“具有一种思辨的普遍性”。我国哲圣老子也激赏水的高贵德性：“上善若水，水善利万物而不争。”我们是凡人，似乎难以说出哲理，但我们似也可以说：水与人生，滴水与机遇，懂了一个就能懂另一个。
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# j: L+ D5 x  U' B    成都商报记者 汪玲
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人才