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据 耒阳十一中一位中层干部透露,该校有5名副校长,共13位行政。这所教师不足40人,学生不足400名的所谓完全中学,行政占了教师总数的三分之一,也就是说三名教师中有一位领导!
) o5 h& W- [" F- S: o( z! ] 通过初步调查,耒阳其他所谓完全中学,大致情况与十一中一样。去年网暴某乡中学不足30位教师也有10多位行政。
: Q. e4 M& r- s z 这是耒阳教育的“官僚化”的缩影。教育出现“官本位”回潮现象,一是整个社会向官员看齐,大气候的影响。二是教育局喜欢抛乌纱帽。三是老师的价值取向变了,不是以教书为荣。我同学说后来者都当副主任管他了,很不自在,也想捞个“一官半职”,这是相当一部分老师的心理。
1 B" H) j, t: ?: F7 G7 o. d 官场化严重,有“官”,就要“管事”,无事可管。某乡中学400名学生,后勤三个副主任,分工细到一个管水,一个管电,一个管饭菜。导致责任分散,行政效率低下,三个副主任任何一个懒政,学校冇饭吃。以前近800名学生,只有一位后勤主任,管的好好的
0 R- ?9 w4 Y- Y+ U" A* Q2 z. u& T0 \; Q6 l 有行政,就要行政补助。耒阳城市论坛了解到耒阳学校行政补助一般是普通老师的两倍,比如年终奖励老师500元,行政是1000元。侵占一线的“军粮”。有的甚至“吃喝拉撒睡,生老病死报”。老师哪还有心思教书?0 T6 @5 G. p/ F( F" @2 n" H
官多的后果,将多兵少,一线战斗力严重不足,整体教育动力遭到削弱,教师的兴趣不是教书育人,而是热衷于权力而不愿做“蜡烛”,必然使有限的·教育资源分散、效率低下。影响教育健康发展、妨碍学术水平和教育质量提高,这将拖累耒阳教育。不知今天召开的耒阳教育会议是否有去官僚化的议题? |
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