这样的补课方式可以接受吗？

       家庭里一孩子在城北小学读五年级，中肯地说，成绩不出色，中等偏下。其家长也希望在课外时间让孩子参加校外培训或补习，期望提高他的学习成绩。但事与愿违，孩子偏偏对学习的兴趣不大，强迫他学习肯定不是办法。
. G2 S" I5 O3 I) W; R3 \9 \       近日小孩向家长要学费六百元，说是参加课外补习。家长大喜过望，看来孩子终于对学习有兴趣了，周末时间也充裕，看到了希望。一探究竟，原来老师先斩后奏，在没有告知家长的情况下，这六百元的所谓补课安排在学校正常作息时间的中午和下午的课后时间，而且补课老师就是任课老师。这样的补课方式，不免让人感到困惑。对学生有效果吗，正常课堂里的内容学生消化了吗，是不是填鸭式的灌水，老师又是出于什么目的。教师的职责就是传道授业解惑，天天面对老师，坐在讲台下的学生，课堂中的疑难是否解开了，只有老师了解得更清楚。对这样的补课方式，孩子的家长可能会有疑虑。
' R- h0 q" D& _' J1 W/ ~       不说生财有道，也得讲究职业道德。挣钱很难，也太容易了。

都是钱惹惹的祸，道德算个屁

老师也想赚点外快

如果是单独辅导还是对孩子有很大的用处的。哪怕每天只有一个钟头或半个钟头。我的孩子每天晚上补习两个钟头，80元一小时，时间长了可是个天文数字。

我有个小学三年级的亲戚，他的成绩是语文20分，数学42分。我现在带了一个月，数学可以打70---80了，语文还在教他拼音和一二年级的生字，写了16篇日记了。

教育的目的、方向很重要，学生学知识贵在老师的教学方法与学生的领悟！

这些老师可能是缺钱用。