和孩子谈练琴

$ s# k9 h8 j/ u. `, R昨晚和孩子谈到练琴，想到我那青葱年代。
我学琴很晚， 练琴的时间也不长， 主要是师范三年，后来工作了，教音乐时练得多点，后来教语数，当班主任，每天有批不完的作业，做不完的记录、回家累得啥也不想做，倒头就睡也就把琴艺都还给老师了。

9 i  t8 _) {9 ]0 V+ l: m* F" i蒋 19:08:24
( \( I' J) G) E6 ?  d/ `! l8 y我觉得我还是原来好。。。。。
蒋 19:08:33
: l: Z# q1 ~3 e8 `$ P每天去琴房弹琴不是我的风格。。。。
4 \" L2 {' i4 i9 Y% l: x) e. v蒋 19:08:40
* W$ U- `* B) o3 r2 G9 [9 Q呆在琴房也是玩手机！
3 F5 j2 d7 k, H! v) i1 y" Z8 a蒋 19:08:51
& R9 s4 Y3 M6 @% c  D, b4 e8 V果然还是想弹了再去弹比较事半功倍！
蒋 19:08:56
2 R" a3 V7 X4 q# }, o' e: p- o4 r该玩还是玩！
一个人的远方 19:10:18
原来好??---不对， 说明你平时没用心，如果你平时也用心，自己觉不到进步，但是同学会有感觉的。

, Z5 W. h, ~& H. o/ t0 N* o蒋 19:10:51
就是啊，平时天天去感觉像折磨啊！
: H  v  E9 D0 w* e蒋 19:11:01
哪有心思端端正正的弹琴啊！
=0=
一个人的远方 19:11:11
那是你对弹琴没有热爱之心
+ f% T6 a2 B  s5 W( w# `! {蒋 19:11:15
强迫自己弹琴效率才低啊
蒋 19:11:16
对啊
: o' \, Y4 u# v蒋 19:11:20
所以要想去才去啊
! U" T$ F6 @, A7 F. u3 S蒋 19:11:36
高高兴兴的去弹才有进度啊
蒋 19:11:50
而且又节省了大半时间。
平时不想弹的时候还不是弹一会儿发一会呆弹一会玩一会手机
6 Y  f" m% W2 C蒋 19:12:24
8 r( [6 }" t. V- i% ~' g- ]5 O要不然就是到处窜琴房
一个人的远方 19:12:44
所有给人感觉美好的东西在成长的过程中都是枯燥乃至让人倍感折磨的
" A! R6 _' T* F+ V一个人的远方 19:12:55
2 t  J$ l$ \# v同学们也是这样练琴吗
: v4 _. z5 z. A3 v' \4 V7 q3 v8 D" v蒋 19:13:02
( v) o3 k$ X) k8 w6 I=0=
蒋 19:13:12
; |, D8 m" m! [% m恕不能认同。
. G2 D+ X* X4 Q: H" D# S3 K' a蒋19:13:17
7 R6 F4 Q; m/ k  \; p! ]+ q" ~反正我以前也是这么干的。。。。。。
蒋 19:14:04
+ A1 ?# b* Y3 q% }0 W虽然暑假作业总是拖到最后才做，但是我觉得最后三天才开始补作业更惊讶的是居然补完了才是我无上成就感的来源[img]file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/52W[C~~FFQ[27)18U93ZOWB.gif[/img] 觉得自己好厉害 学习也不过如此 太简单了
% q8 M' U  V. `3 P  D一个人的远方 19:14:26
; }5 Q5 }4 G# N- R, d9 n$ O练琴很枯燥，但是练好以后，琴声很美妙
- t2 U% d, R! B! L" z( \蒋 19:14:31
0 N/ l6 _& W7 D. k; |: W  D我觉得所有的障碍都是人自己给自己设置的
/ Q, O# t' c+ Y$ Y# c蒋 19:14:37
我又没说不练
# u7 r; g6 A, Q8 ]- n  {9 H蒋 19:14:45
只是自己想练才去练好不好
蒋 19:14:56
' v  \0 \1 U( l7 A( V这样又不像我之前天天去那么低效而且浪费时间
一个人的远方 19:14:58
# s; R( i5 v- f3 `. R" L& K郎朗可是3岁就练的哦。
9 F' M# D# Y4 Y# L, P莫扎特难道从娘胎就开始练琴了么。。
% |8 p, b. z  M' ?2 U5 a蒋 19:15:26
0 F* X6 R: |6 T5 }" S李云迪之前还是学手风琴的。。。。
2 J# U+ g5 L" h# e$ H" o0 \" h1 L, c一个人的远方 19:15:34
手风琴和钢琴同属键盘乐器，有许多共通之处，越年轻时学的东西越牢，而且悟性越高，这一点已经被无数心里学家验证了。早教包括胎教、家教、师教，还有自我教育。
! P% s9 w3 s( Q" n% K. s蒋 19:15:45
我又没有否认说不练啊！！！！！！！！！
一个人的远方 19:15:55
你就是学迟了才悟性差点
+ i% m* H, V  W蒋 19:15:56
我只是说要高高兴兴的去练才高效啊！！！！！！！！！！！
+ W; z7 d6 Y2 P2 I* G1 Z一个人的远方 19:15:58
3 i! o! C5 E- {% I" V. r  T我知道
& w7 w, g2 J3 m4 R$ d% x6 |一个人的远方 19:16:10
我是在跟你讨论学习之道呢，没有指责你。
) R* w/ m8 s  R5 w8 z5 D& ?一个人的远方 19:16:33
6 I, J5 ^2 x! i1 \; {那当然
$ }8 D( n$ S3 I* h; p蒋 19:16:34
但是你不是在反驳么。。。。。。。。。。。。。。而且论点根本没有对上。。。。。
( K. M  |: M8 L一个人的远方 19:17:06
心情很重要，保持兴趣才会高效
蒋 19:17:12
是啊
蒋 19:17:18
我不想让钢琴变成一种折磨啊
一个人的远方 19:17:31
兴趣要靠慢慢培养
1 G) O( X3 u8 x8 l; i9 o$ y蒋 19:17:35
% D, U1 W' r9 S4 J3 W% d' _" B所以自己想去才去啊。平常练三四天都不一定出来一首练习曲
( o1 ]' a9 L" Q! C1 Z0 U+ r, H一个人的远方 19:17:40
% t, u3 F5 z& Y! Y4 I* p! {自己激发也可以
蒋 19:17:51
0 }9 C  P5 w4 [+ O7 v. Q  G但是高兴的时候想练的时候 坐两个小时就出来了
一个人的远方 19:18:28
哦
! |. N1 s1 {% ?4 a. ~5 D' }
一个人的远方 19:18:47
* L7 n, `3 d# K. E; Q, b说明你学习的任务观念重
9 _  X8 t$ C1 e- x$ U' S蒋19:19:20
0 g$ `1 Q3 `/ `1 k0 S# o5 Z就是因为之前天天去才觉得是应付任务啊！！！
& N- Y9 s  R$ Q: h3 D1 F5 ~+ K蒋 19:19:33
坐了两个小时就交差了也不管自己弹好没有！！！
0 q) Q2 p" y$ \7 p1 \) F一个人的远方 19:19:43
好了，我们 不讨论这个问题
- s4 O7 A$ P% v; V/ p2 C( i蒋 19:20:03
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/)QN1UH78VKP2T7)IA]ZM(FW.gif
蒋19:20:15
+ _* {" K* V9 ]7 x2 P" {反正我觉得兴趣很重要
+ _- h/ Z. w; n" N( x, j9 {蒋19:20:21
我们也进教育心理学了
蒋19:20:35
适当给自己定位也很重要
蒋19:20:45
7 z- v% T) t- c- L/ w/ T人的潜能是无限的 限制都是自设的
一个人的远方 19:20:51
& }, J$ Y; ~2 G% t2 |) Q4 ~是啊。 居里夫人说兴趣是最好的老师

蒋 19:21:01
2 z+ r5 T: K% L: d: f像我之前六年级的时候我到现在还记得
  b. R0 i* Q# k9 x6 I一个人的远方 19:21:21
$ _) Z4 w- x0 w  p4 U. K( |所以学习的时候要保持自己好点心情和状态，才不会浪费时间
# Q8 D  V/ z! r) ]* ^' I蒋 19:21:24
+ y- N- W+ Z& o2 f3 a( A2 _每天老师都会叫成绩最好的同学去黑板上抄题目给我们当家庭作业
% ^9 y+ N5 m2 f5 s蒋 19:21:41
突然有一天叫了我，我感觉很激动。。。。
蒋19:21:49
: |# |8 ~4 K+ v2 p: ^) B4 K' ]/ M好像自己被老师认为是成绩很好的同学了。。。。
蒋 19:21:56
不知怎么的成绩就上去了
蒋沁雯 19:21:59
) o- w" N# N0 f7 A/ S; n! n; g而且我也不是个例
蒋 19:22:12
后来老师又叫了个男同学。。
8 O' M' ^* T8 j9 a% R( p% J% ?蒋 19:22:25
那个男同学抄完黑板也是之后成绩突飞猛进
  y0 q  j# u2 y# X6 U* h一个人的远方 19:22:40
file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.giffile:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif
蒋19:22:51
4 l% e. y" c" {( d因为小时候老师可以说是学生神一样的人物。。。。。。。。。。
# {: T4 M5 A6 F) O9 S: e蒋沁雯 19:22:55
心目中
" X( X, r. |4 \一个人的远方 19:22:57
! @, u9 Z* k% T暗示
--自我暗示
蒋 19:23:17
所以这样的认同激励和外界对他的定位很重要。。。。。。。。。


0 q, D$ [4 ~4 ^4 B# I* B% X你要抱着我班里每一个同学都能考上重本的心情给他们教书……
蒋 19:24:20
我觉得班上同学一定会成绩超棒的！
/ P$ ~! b# G. Q$ \7 A一个人的远方 19:24:25
& u. ]2 g. {( e& O当然啊
* O, }3 R7 ^3 d7 j  ?9 i蒋 19:24:43
" O# p2 I: d9 f  m! C( Y不是要他们考上重本。。。。。。。
蒋19:24:59
0 s* D+ C" l) X% X$ }  X是他们会考上重本的 ！
& G$ O! G$ Z* b4 W蒋  19:25:01
9 s5 A3 n5 _% Y( q" E这样的心情ww
蒋19:26:10
2 l! O# t# G% H886
8 G( }$ t% |2 D3 H. T: X( k2 p. A一个人的远方 19:28:45
+ _0 ]( r# L( N" @: ^5 x但是实在没有文化细胞的人我也不能让同学歧视他，要暗示并鼓励他发挥其他特长，总之要让他觉得学校生活有趣，能感到成长的快乐，对不对，蒋老师？
& `. J3 J  s: D+ g  M0 J蒋19:30:24
是的文老师！~~~~~~~~~~~~

但是我觉得没有文化细胞的说法是错误的！
蒋19:30:54
% c; |; `6 F. T2 a只能说明他生长的环境让他比较少接触文化这方面的东西！
9 }& j# ^( W0 L) F* X一个人的远方 19:30:59
[img]file:///d:/program%20files/tencent/qq/users/857839245/image/[t{~r9by2h3%)n]dkd$0j~r.png[/img]解解渴，
蒋 19:31:12
* P! [7 \/ ^, @6 N而学校就是一个大的、拥有文化氛围的环境！
$ B' U) A: F% e  u一个人的远方 19:31:24
4 D" ^5 k8 ], I, q1 r- s* V* Z+ k# D父母文盲，他在这方面起步就迟。

! V# Y* {$ x9 u+ N4 i1 t一个人的远方 19:31:38
9 [7 p4 l( K3 r$ r9 f2 s是这方面的天赋相对就少
$ t' v6 |0 l7 M/ J6 P6 c/ i
0 T' J9 ]! t4 Q3 P' L3 n' M一个人的远方 19:32:33
除非他的父母虽然没文化但是很重视文化氛围的创设
一个人的远方 19:32:43
不要完全否认遗传的作用
蒋 19:32:56
! x4 e" }) M8 M% h2 x[img]file:///d:/program%20files/tencent/qq/users/857839245/image/bhnri8wiq[r6umz`u%5wpcp.gif[/img]
# t1 e5 r5 n+ g  G4 Z- [H蒋19:33:13
怪不得那会张阿姨说我遗传了你的基因很会读书。。。。。。
3 q" y7 g% A7 q: s+ _3 ]. p6 \蒋 19:33:22
4 X- P7 Y$ l/ {# V5 ?- A我觉得思维方式是一个很重要的问题！
蒋19:33:30
7 ]* ~) }" K& r; O4 U鸡窝也能飞出金凤凰！

: R3 X3 {; `# J$ p% m8 g
一个人的远方  5:48:05
+ B3 V. ^4 ~7 N6 N4 s我估计你练琴时没练熟也交上去了，反正老师抓得也不紧。
/ G5 v# h9 P4 L我那时练琴琴房被文娱委员都按时间规定排得满满的，每人每周只有两次练习机会，每次半个小时，每天晚上学生会要检查，哪个班的琴房没人就要扣班级纪律分，班级扣同学的操行分。其实一个小时根本练不好一个曲子，还好周末没有安排，只要拿到钥匙就可以去，所以我常常接借学们上街的时间去弹。
. ?& m" x0 U0 O; M* W$ Q老师要求很严，弹的时候很多同学在旁边听，弹不好很难为情，弹得好就会得到羡慕或者称赞。
' A+ v7 _0 ~7 G* ]记得第一次老师检查作业时大家看到我的树皮一样苍老的手，有人终于没能忍住笑声，但是听到我弹完，他们就说不错，说你真厉害，肯定很刻苦。还有人不屑一顾说我没有时间练，我不喜欢练，再后来老师表扬我，同学们就开始羡慕我了。
其实对付时间不够的问题，我运用了老师说的一个方法，那就是经常在桌子上、大腿上或者睡觉前在床上比划指法，指法熟练了，每次去弹就不用因为断断续续的琴声而烦恼了，琴声的连贯对自己是个很大的鼓励，在琴声中我忘了乡愁（因为外出求学是第一次长时间离开父母），忘了自己的不善言辞的卑怯以及清寒无友的孤寂，想到自己学业成绩平平但在这方面可以小胜人家一筹，心里有了一点小得意，似乎找到一些些平衡。
8 M: l% ]: e2 z记得冬天那个冷啊，我看书总不能像他们一样集中注意力，于是我就在她们该去的时段替他们占琴房，她们自然感激不尽，可我常常还没有弹两分钟指头就僵硬无比，特别难听，我为自己的笨拙难过地流泪了。后来我把写作业时用的半指手套戴上，手指就灵活多了，手掌热后在脱下半指手套就会觉得自己特别灵活，于是我又 陶醉在自己的琴声中了。老师一个学期最多布置4、5个曲子，因为我参加了键盘打击乐兴趣小组，觉得高年级的哥哥姐姐弹的民间小调和一些名曲（比如《花儿与少年少年》、《采茶扑蝶》《运动员进行曲》《土耳其进行曲》）都很好听，就把他们的谱子弄来都练会了。虽然比不上他们，但是在同学们眼里我已经是个天才了，后来我们键盘打击乐小组还表演给省里的领导听了，他们来我校开中师调研会，以后你有机会看照片，中间站着个最瘦最高，尖嘴猴腮颧骨涂得红红的手上拿着碰铃的就是我。file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/X@8}U9MLE}EBUE273)]9PGF.gif
' I. w" c- b0 S. f4 ~% ]6 d) N. F一个人的远方  5:53:22
2 U$ T# ]5 N, l# @那时我也没觉得自己对弹琴特别有兴趣，只是觉得琴声很美妙，可以忘忧，可以陶醉。
一个人的远方  5:58:39
7 b' f+ ?- x. B: k6 V7 y后来从中得到了一些自信和快乐就更加坚持了。偶尔也想自己若能像老师的孩子一样3、4岁就练琴，现在绝对不是这个档次，也不是坐在这个地方弹了。可惜没那个环境。老师额孩子那时已经8岁了，比我们所有的学长都弹得好，后来进武汉音乐学院附中上初中了。
一个人的远方  6:02:37
/ t5 C* s) }2 t( J1 e  @, E2 Q所以说越早学习越重要，孩子虽然不善于表达，可是悟性（应该说是一种心灵感悟能力吧）很好，练得越早的东西也记得越牢，我现在是弹300遍也记不住一个曲子啊！
, V; [6 k" @: }, ~, Q

期待交流。

早期教育很重要，就是要有悟性！大象并不需要高飞，大雁并不需要拉车！法哥致意

醉翁法哥 发表于 2013-5-21 17:34
7 x  _5 E% x- E( c+ G早期教育很重要，就是要有悟性！大象并不需要高飞，大雁并不需要拉车！法哥致意

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