《耒阳市慈晖学校举行骨干教师暑期培训》毛病多，不堪卒读

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; |' W9 H+ F' B: W, ]      粗览此文，不堪卒读，何也？文理宛若高山打鼓，句子好比蔡桓公病入膏肓。以第二段为例：
/ L6 M: i9 ^6 d/ U      据介绍，该校之所以（因果关系在哪里？）开展本次培训活动，旨在进一步加强教师的师德师风建设（重复罗嗦 ，前文“教师”和后文中在表达中词语意思“师德师风”之间重复；概念并列不当，“教师”是职业，职业何来“德、风”建设？），以此转变（用词不当，转变指从一种形式、状态或特点变为另一种形式、状态或特点。转变立场，改变思想）他们的教学思想，更新他们的教学观念;提升他们管理班级后进生转化、课堂常规教学的技能，明确学校教育教学的管理战略思想（什么意思？指代不明）、实施课改的意义，让他们熟悉课堂教学模式并灵活运用到本科目;（标点不当造成混乱）从而提高教学效果，让骨干教师（骨干老师）顺利通过学校考核，成为一名合格的教师。（最后一截不合逻辑，骨干还不能够顺利通过考试，算哪门子骨干？骨干还不算合格老师？哪合格老师是啥标准？）
8 m7 S6 Y( n3 ?+ E2 z   此段毛病还有很多，我姑且不一一列举。
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耒阳市慈晖学校举行了骨干教师暑假培训活动，校长王格楠在开训仪式上作了校长讲座，副校长李小琛及教科室主任、初中部“名师工作室”负责人许鹏，级部主任郑杰、张二喜等分别作了专业讲座，所有参与培训的教师则都各自分享了心得体会。
  据介绍，该校之所以开展本次培训活动，旨在进一步加强教师的师德师风建设，以此转变他们的教学思想，更新他们的教学观念;提升他们管理班级后进生转化、课堂常规教学的技能，明确学校教育教学的管理战略思想、实施课改的意义，让他们熟悉课堂教学模式并灵活运用到本科目;从而提高教学效果，让骨干教师顺利通过学校考核，成为一名合格的教师。
9 t" V7 ^" k5 o- m1 k王格楠校长在作《继续推行课程改革.打造三湘特色名校》的讲座中，首先重申了要把学校办成“社会认可、学生满意、老百姓放心的一流特色品牌学校”的发展愿景;还明确了这次培训活动的根本目的：“遴选培养自己的名师队伍，总结学校三年来的课改经验，挖掘优质的教学资源，探讨对学校进行全方位的教育教学管理方案，全面实施素质教育和创新教育。”' N' ?2 y9 ?0 ^' ^
他还郑重强调：学校，不应是读书的“牢笼”，而应是春风育桃李的“花园”。教育，不能功利地追逐利益，而应把孩子的全面发展放在学校发展的第一位。我们创办特色名校，实行精细化管理，就是要让孩子们学会做事，学会做人!
我们的学校应将学生的安全和身心健康发展放在首位，任何形式的以牺牲学生健康的“拼分数”都是得不偿失的。我们应注重培养学生能力，促进其全面发展，让学生根据爱好和自身条件形成个人特长。在这里，优秀者可以更优秀，平常者不再平常!努力让每一个孩子快乐成长，尽情绽放;让每一个孩子的人生道路阳光灿烂，鸟语花香。
  我们的学校，教育教学质量都要突飞猛进，逐渐形成学生“低进高出，高进优出”的培养特色。为了促进学生个性特长的发展，课程设置要适合学生的学习、成长规律，让学生能够在愉悦的环境下接受教育，将自己最好的一面展示出来。培养学生从不同的角度观察事物的能力，认可、尊重不同的文化，培养大格局、大视野型人才。
李小琛作的《教学.课改思想培训》、《教学.课改理念培训》，则从理论和业务上为本次培训提出了具体要求。
许鹏作的《教学常规培训》、《学习心得分享会(一)(二)》、《课改校本培训(一)(二)》，则让老师们对传统课堂与“高效课堂”有了一个深刻全面的对比，对学校三年来的课改成效也了然于心。分别是：通过课改，创设了学校的教学特色，提高了教学质量和学校知名度;改变了教学落后的现状，亦改变了师生的生存、学习状态;培养了学生的学习品质、能力，落实了以人为本的理念，让素质教育落地，培养了身心健全的人。还对学校高效实用的“三四五六”课堂教学模式，作了全新的修正和解读。
        郑杰作的《课堂上如何有效组织教学》，张二喜作的《导师制的落实》，则让老师们明白身在其中大有作为的探索方向。
+ b- c* X  _% o. S$ C在此次培训中，老师们还对我国知名教育家魏书生、李镇西等人的教育思想进行了学习与探究，希望能将其后先进的教育思想溶入到教育活动中。
) d8 u7 ~9 y9 j5 E% D" X. [6 p此次培训的主题用“贯穿一生的教育”来代替了“管用一生的教育”，在培训的内容和手段上，不仅考虑了教师近期的需要，还从长远的需要出发，树立了他们的现代教育观念、先进的教育思想，及掌握科学的学习、工作方法，使其终身受益，进而为学校打造一支师德高尚、业务精通的新时期骨干教师提供源源不断的能量，为学校新学期的教育教学活动奠定坚实基础。- B*
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为什么两种不同的说法

公说公有理婆说婆有理，难说理

有瑕疵，徐总没审稿。

这个……xuexiao，本来就是奇葩！这样连句子都写不通顺、文字表达无逻辑性的人，也配当老师？岂不误人子弟！这样的文章，丢的是谁的格呢？