《 站好主阵地，唱好主题歌》

     近年来，金星小学为了巩固教育教学质量，坚持以养成教育为主线，以课堂教学为主阵地，从低年级教学开始就严把质量关，每个学期都会在新进教师和一年级教师之中开展汇报课或公开课比赛活动。新教师们在积极的准备过程中，深钻教材，向老教师和名优教师请教，先试教后听评，边学习边改进，在不断的循环教学之中，教育理念不断升华，教学经验日渐增长，课堂调控能力和教学技艺不断提高，实现了教学相长，师生共进。
3 |. \6 |! H- l% S8 P$ X& p" ?- V     万丈高楼平地起，正因为金星小学领导班子既重视学生们的养成教育，又从低年级开始就严抓教育教学管理，从而打下了扎实的基础，在历年的五六年级的教学检测中，金星小学在市区和蔡子池中心校都能取得骄人的成绩。
7 s# {' [5 \5 E- Z$ X      图为2016年11月4日，金星小学多媒体会议室召开新进教师公开课的颁奖会议，语文组李海华，周静，文婷玉，李翠数学组周彦，梁成铭，伍小燕会上等老师获得了二等奖，语文谢小连广华平数学但李桂成，梁容等老师获得了一等奖。        

本月是教育局倡导的文明礼貌月，也是金星小学养成教育校本教育中行为习惯的养成月，为了深入贯彻和落实上级指示精神，把本校养成教育工作的活动继续深入开展下去，2006年11月14日上午第二节课，金星小学一六班进行了一堂别开生面的班会活动。
     活动的主题是校园礼仪，班主任文婷玉老师通过图片讲解，行为示范，实例判断及学生表演等环节一步步把课堂礼仪，课下礼仪，升旗礼仪的理念和行为的种子播撒到孩子们幼小的心田，使他们从小就懂得做一个讲文明有礼貌的好学生，长大做一个爱国守法的好公民。
2 }! t5 @# F5 o9 b; n      全校 1-6年级的班主任老师，少队辅导员和养成教育课题组的老师们参与了听课，并在课后进行了积极的评论交流，对我校的养成教育工作提出了一些有建设性的意见和建议，为我校进一步加强学生的养成教育夯实了基础。
  好习惯养成好行为，好行为铸就好未来!
                                                                                （文咏梅）
8 ?  }$ z+ W0 h- K) p$ y& q

7 d# i; I0 w. F

! Z2 P9 x8 Y9 q, j
1 Y, e( m  s" T1 q& `

' }- @) Z2 y# J! D: M

我喜欢

谢谢哥们儿

好