本帖最后由 慈和光晖 于 2017-9-18 08:45 编辑
. P! C$ P5 j* k! J* K+ r6 A9 }9 T( b1 o" n. v
9月14日晚上7点整，全体小高部班主任在教学楼致爱楼四（2）班教室聚集。班主任们放下手上的事情，从忙碌的工作中抽身出来，为了能把今后的工作做得更好，为了身上的责任，为了那颗对孩子的爱心，就像打了鸡血的战士，一个个拉开架势、聚精会神进行着爱的充电。会议就在这样充满激情的状态下正式拉开了序幕。 , ~9 ?* J9 ]# d3 p- E( D/ P8 s
本次活动在小高部德育主任谭燕的组织与段建红校长的莅临指导下，几个优秀班主任代表在会上作了精彩深入，热情洋溢的发言。他们总结了从事班主任工作的切身感受、工作中的酸甜苦辣、失败得失；深刻剖析了班主任工作的责任、作用和影响；谈到了班主任工作及班级管理中的一些宝贵经验，并分析了不足和今后努力的方向。他们声情并茂、结合实际的发言，让每一位参与者都深有感触。这次班主任交流会虽然时间不长，却让班主任们进一步明确了责任，转变了一些观念，对自身教育教学工作充满了信心。 在这次交流会中，老师都以自身经验表达了自己的看法。“用心做班主任”、“快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福”、“如何做一个幸福的班主任”。 在多位分享经验的班主任当中，又数肖晓玲老师分享的最为全面，她分享了《用心做班主任》。六年级主任肖晓玲老师是一位经验丰富的老班主任了，在她带的班级无论是行为习惯还是学习成绩都是名列前茅的，每一个见到肖老师班级孩子的老师都对此称赞不已。 本次班主任经验交流会的收获是多方面的： 一、如何管理班级？ 第一，想要带好一个班集体，就离不开一个优秀的班干部团队。那班干部又要如何选呢？一般选择对象条件：首先必须学习成绩较好且自律能力强。班干部就是老师以外最好的榜样，他们也是学生的标杆。只有班干部做到了自律，其它同学才会服他。其次，团结同学，具有奉献精神；作为班干部，不仅要去管学生，还要有团结意识，时刻不忘记大家是一个整体。 F" g! h) Y( @9 a; q/ p
& ~2 S9 R; [8 ?4 h2 {二、如何做一个幸福的班主任。 当有了一个优秀的班干部团队，一切工作步入正轨后，班主任也会随之轻松不少。这个时候，我们就可以稍微的躲“懒”了，学会放手把事情交给学生去做，锻炼他们的能力。那是否就什么都不用管了呢？不，定期有针对性的召开班干部会议，制定让孩子们心服口服的班规。优则奖，错则罚。亦师亦友，找到与孩子相处的平衡点，那我们就能做一个幸福的班主任了。 三、快乐着孩子的快乐，幸福着孩子的幸福。 在班级管理中，无非就一个字“勤”。俗话说：“一勤天下无难事。”作为班主任，我们要勤观察，观察学生的情况，将他们中所发生的一切事物认真、妥善的处理。勤听，听学生的心声，与孩子分享喜怒哀乐，让孩子感受到，在学校我们不仅仅是他们的老师，还乐意做他们的朋友。勤唠叨，小学孩子自制力不强，我们必须要多说多念，孩子才能把老师的教导铭记于心。 其实总的说起来无非是以爱换爱，这才让我们与孩子在相处中的小小事情却带来别样感触。喜欢自己的孩子，人人都能做到；喜欢别人的孩子却只有老师能做到。老师是世界上唯一跟孩子没有血缘关系，却关心着孩子的进步与否，开心有否。教师，不仅快乐着学生的快乐；幸福着学生的幸福；担忧着家长的担忧。
9 Q( Q8 V' D& J1 A
! k0 d/ W: n+ l) R正如我们段副校长所说：“班主任不是人干的，是人才干的。即使教育虐我千百遍，我待教育依然如初恋。总要相信我们会是一天更比一天好，”是的，班主任是世界上最小的主任，也是世界上琐碎事最多的主任，是拥有最多孩子的“家长”。即使是面对再多的困难，再多的烦恼，支撑我们的都是孩子在生活中给予我们的那一些感动；那一些幸福。让我们觉得班主任的生活不仅有苦，有甜，还有乐。 , s) {% G) K, D8 \5 [
' l% \& D: E6 [! z( U% Y1 u) v4 j2 R
| 
