老树新花果实多 ——振兴学校教育教学业绩侧记

如今提起振兴，已没有上个世纪90年代那样“吸睛”了——尽管这是一所耒阳市创办最早的民办学校。

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但是，当我们走进这所学校，深入了解了其办学历程，尤其是近几年来在教育教学方面深入挖掘所付出的辛勤汗水和心血之后，你不得不为之感叹，为之折服。你将不再叹息“枝上柳绵吹又少”，反倒会生出“老树新花果实多”的感慨来。

——2014年，喜获耒阳市中小学“经典诗词歌赋吟诵”比赛第一名。

——2015年，初三学生雷俊被招收为航空飞行员；初二学生谷子天被衡阳市体育局破格录取为赛艇运动员。

——2016年，高考喜获佳绩，共有14人上了二本以上大学。

——2017年，高考、中考大获全胜：高考上重本和二本6人，专科以上录取率达75%；中考上一、二中等省示范性高中214人，上线率超过25%！

——自2013年以来连续5年，经衡阳市、耒阳市教育局验收，学校综合考核均达合格或良好、优秀学校；振兴幼儿园连续5年均为优秀学校，在耒阳市是独一无二的！

——自2013年以来连续5年，在校学生人数由3800余人跃升到如今的6000多人，净增2000余人！

资金投入大手笔

硬件建设不含糊

现任董事长陈晓启先生是个地道的农民企业家，可是他却非小农经济者的胸襟。上世纪90年代中期与人合作创办了振兴学校以后，他便把所有的“身家”和心血全部投入了进来。2006年，他更是一人接管了学校，携着子女一起开辟振兴学校的新征程。

学校坐落在市区较为繁华的金南片区，既是得天独厚的有利地势，但也受到城镇建设的制约。振兴学校本来就是利用购置周边私人的自留地“鸟儿搭窝”似的逐步扩大校园面积的，由于四周的高楼大厦如雨后春笋般不断矗立，振兴的校园却显得日渐“缩水”，日趋逼仄。怎么办？不能向四周拓宽，那就向高处延伸。为了保持住学校的发展空间，为了求学孩子的前途，董事会可谓“拼了”——顶着压力筹资集资，用于学校硬件建设。在陈董的号召和带领下，董事会先后于2014年融资3500万元建起了17层楼的师生公寓楼，2015年筹资2000余万元建成了耒阳市独一无二的空中运动场，2016年斥资600余万元安装了所有教室、办公室专用空调，今年暑假又花了近300万元改造建成了高标准学生食堂。

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走进振兴学校，校园面积虽不是宽阔无边，但是非常有层次感，有厚重感和质感。各个学部层次分明，每个楼栋井井有条，学习区域和生活区域条分缕析，运动场所焕然一新。校园环境幽静而又充满生气，教室宽敞明亮，多媒体教学、校园广播一应俱全，室内空气清新，舒适宜人；食堂干净卫生，饭香糯菜品足；寝室公寓24小时热水、开水供应，床铺整洁，通风透气，住宿安排合理。在百年古樟的护卫和见证下，这所创办了26年的耒阳“开山鼻祖”的民办老字号学校，正散发出无穷的活力和旺盛的生命力。

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育人工程非易事

办学理念是关键

振兴学校最初只是办复读班“起家”的，1998年增办初中，2002年开办高中，同年经衡阳市教育局批准为民办全日制完全中学。2009年又增设了小学部，2012年再经耒阳市教育局批准增办了振兴幼儿园。迄今，振兴学校已是耒阳市最早且为数不多的一所12年一贯制民办学校。

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学校“大”了齐了，怎么管理和运作呢？这无疑给管理者出了一道绕不过的难题。可是，这题还真没有难倒振兴学校的决策者。

学校在一贯的实践中确立了“素质+特色”的办学理念，坚持“让每一位教师身心愉悦地工作，让每个孩子健康快乐地成长，让学校成为师生学习的乐园、成长的摇篮、精神的家园”的教育宗旨，强化“立德、求知、务实、成才”的校训教育，形成“文明、和谐、善教、乐学”的良好校风。要求教师树立“敬业、爱生、博学、善导”的教风，形成“勤学、好问、慎思、苦练”的学风，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育教学质量，以素质教育为中心，以教育科研为先导，走科研兴校之路，把振兴学校办成广博精致、富有特色的学校。

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学校确立的“素质+特色”的办学理念为振兴的办学指明了方向。近些年来，耒阳的民办学校越来越多，由于这些学校的兴办都是从“新”开始，因此在校园校舍的设计和建设上，肯定赛过振兴的“鸟儿搭窝”似的校园布局，无疑他们也为招生创造了优越的竞争条件。相对处于劣势的振兴怎么办？他们只有靠办学理念和办学效果取胜了！

“素质+特色”就是学校在全面实施素质教育的同时，要加强特色教学和特长生的培养，创办出具有自身特色的教学模式。为此，学校出台了相应的方案，对于建设“形象文化、制度文化、课程文化、师生文化、校园文化”等“五种文化”作出了细致的规范和要求。

其中“形象文化”的要求就有四个方面：一是正确的舆论导向。在学校醒目的位置张贴国歌、校歌、校训、校风、教风、学风、教师誓词和学生誓词；各楼栋、教室张贴《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》。升旗仪式、集会、集合须唱国歌、唱校歌、诵校训；每周升旗仪式、班团活动师生分别诵读誓词。各个部级、年级、班级要营造一种既相互竞争又团结协作的气氛，让师生之间、同学之间相互信任，关系和谐，正气上升，优秀的学生感到自豪，落后的学生奋起直追，每个人的创造性、积极性都得到赞扬和呵护，主体性得到充分发展。二是融洽的同学关系。同学之间团结友爱、互相鼓励、互相关怀。三是出色的日常表现。学生在礼仪、卫生、纪律等日常管理方面表现优异。四是丰富的班级活动。开展建设班级品牌、富有创新性的班团（队）活动。让每个成员都参与其中，反映其共同的愿望，呈现各自的风格。同时在树品牌的过程中，不断提升师生的人文底蕴，实现班级管理的育人功能。

要建设好“五种文化”，具体的活动是关键。学校的校园活动氛围浓烈，唱红歌、诵经典、演讲赛、校运会、征文、讲座、绘画、舞蹈……各项活动那是一个“热”字：热情洋溢，热火朝天！

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去年下期开始，学校组建了“耒阳无限篮球训练营”，参训人数由最初的10几人，发展到如今的118人。老师指导得法，学员训练有方，今年8月21日，参赛的3支球队24名队员在学校体育教师刘良教练的带领下，在省一级的平台上和湖南省体校及各市县优秀的篮球队伍展开激烈角逐，首战告捷，取得满意的骄人战绩：U16球队喜获全省第三名、U14和U18两支球队获得全省第四名！U18谢钦、U16谢波、刘广平、刘羽超、U14杨凯等5位同学获得省级优秀运动员奖，获得个人技巧荣誉称号的有：欧阳翔同学获得U16季军、李康鹏同学获得U14第四名、蔡荣同学获得U14第八名。

2014级初三学生雷俊由于身体素质过硬，文化成绩过关，被广州某部队破格录取为空军飞行员；2016年秋，初二学生谷子天由于爱好长跑和水上运动，被衡阳市体育局录取为参加省中学生赛艇比赛的运动员。

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每年耒阳市教育局举办的中小学生“三独”比赛，该校都有十数个或者数十个学生参赛并获奖；2014年秋季的耒阳市首届“经典诗词歌赋吟诵”比赛，学校一举拿下第一！

今年上学期，该校再一次掀起了特色教学热潮：5月，耒阳市诗联学会60余名老一辈文学艺术家走进振兴，带来了清新的诗风墨韵，引发了吟诗作赋和挥毫泼墨的激情，在陶冶了莘莘学子情操的同时，激发了他们吟诗作画的热情，不少人找到了奋斗的目标。

6月，武术进课堂活动风生水起，“舞”动校园。武术行家的散打、擒拿表演，萌动了数十上百学子的尚武情怀。一时间，校园内“拳操棍术”成为大家炒热的话题，不少人纷纷表示要习之练之，以至于想以此作为就业之门路。

本学期，在陈平校长的重视之下，学校正出台特色教育的培训方案，育人的系统工程又有了新的内涵和拓展。

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团队精神作支撑

教学质量稳增长

有人用了一句形容部队的话来形容民办学校的老师流动情况：“铁打的营盘流水的兵”。你其实不用去琢磨，情况的确如此。可是，要培养学生，提高教学质量，没有一支稳定的教师团队那可不行的！

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振兴学校在20多年的办学历程中，积淀了深厚的校园文化底蕴，凸显了五大办学优势：

一是办学条件现代化。教室全部配置了多媒体教学设备，且安装了语言系统平台。理化生实验室、仪器室两室配置已达省二级标准。计算机室、劳技室、医务室、多功能报告厅、空中运动场、师生公寓、教工食堂、学生食堂等配套设备一应俱全。

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二是师资配置专业化。学校现有专任教师219人、其中本科学历194人、硕士研究生2人、高级职称69人、计算机专业教师3人、美术专业教师3人、音乐专业教师6人、体育专业教师9人、心理辅导教师1人。师资培训已成贯制，“师徒结对”、“走出去，请进来”等多种培训方式，有效提高了学校教师素质的整体水平。

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三是教学模式多样化。班级授课采取了固定和流动的两种形式。培优纠偏，音、体、美特长培训采用流动班级授课形式。根据学生学习基础的差异，实行了分层教学模式。

四是学生管理人性化。学校实行“接送式”、“寄宿式”和“全封闭”的管理模式。食宿条件优越，6-8人的学生公寓套间，全天热水、直饮水供应，宽敞明亮的餐厅，让学生学习生活安全舒适。学校对优秀和贫困学生分别实行了奖学和助学制度，奖学助学惠及万家。

五是学校管理精细化。对学生全程跟踪，全天守候，关心到位，服务到家。对每个学生的身体、心理和习惯养成建立了档案。对教师采取了“三A”评级的量化管理制度和“三级双线”管理模式，实现了管理的数据化。

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特别突出的又是教师培训这一板块。学校实行的“师徒结对”和“走出去，请进来”的培训教师团队方式不仅乐见其成，而且增强了团队的凝聚力。每年新招进来的老师，经过一个学期的培养，很快成为合格甚至优秀的教师，当他们在课堂教学比赛中喜获嘉奖的时候，幸福洋溢在欢快的脸上。近年来，学校先后邀请了教育部“国培计划”专家库第三批专家、第二届中国课改优秀校长、长沙市、浏阳市两级特聘家庭教育讲师、教育学博士商南花老师、衡阳市优秀班主任罗芳老师等来校授课。并组织老师远赴浏阳市新文学校、株洲市八达学校以及本市兄弟学校参观学习，开阔视野，从而取得教学授课“真经”。

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经过培训和教学实践，一批批教师脱颖而出：周冬梅获得湖南省优秀教师光荣称号；郑爱萍、阳德立、周雪梅、周阳春等喜获衡阳市“四有标兵”荣誉；张玉、伍萍华、伍洋等一批老师都是耒阳市及本校的优秀教师和优秀班主任。

在2015-2016年度“一师一优课，一课一名师”参评活动中，学校共有梁威、刘明娟、肖洁芳、李瑶等4位老师的5堂课被评为湖南省级和衡阳市级优质课。

学校举行的“振兴之星”教师风采大赛每次都是群星闪耀，光彩夺目。

更为可喜的是，有不少教师表示：哪怕其他学校或部门待遇再高，条件再优越，也绝不离开振兴!

由于有了一批素质过硬、爱岗敬业的好老师，振兴的教学质量不仅有保障，而且逐年上升。现如今，人们对一所学校的评价有的只是“向上”的眼光，盯着的是“考了多少学生”，“ 几个上了名牌（大学）”，至于生源的底子厚薄则无人理会，又有谁会去体味“巧妇难为无米之炊”的艰辛！但是，振兴人偏不信邪，他们就敢于做“无米之炊”的“巧妇”——在生源底子薄、被耒阳其他学校“打入另册”的学生身上创造了奇迹。2016年，高考喜获佳绩，共有14人上了二本以上大学。2017年，高考、中考大获全胜：高考上重本和二本6人，专科以上录取率达75%；中考上一、二中等省示范性高中214人，上线率超过25%！

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不仅中考高考连年取得优异成绩，肄业班的各个年级每年参加市教育局的期末统一检测，成绩都是稳步上升的。2016年上期，在参加衡阳市举行的初二学生数学、生物和初三学生物理、化学学科知识竞赛中，学校派出12名学生分别参加初二数学、生物和初三物理、化学赛事，5位同学光荣获奖。李俊葱获初二数学一等奖，此奖耒阳获奖者共5人，李俊葱排名第一。何林芬获初二生物三等奖，钟耀获初三物理三等奖，李志杰、王志智分获初三化学二、三等奖。2016年下期，伍思欣同学参加衡阳市学科竞赛再获生物二等奖。

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奖学助学做公益

持续发展展宏图

有个词语叫做“筑巢引凤”，的确，振兴学校正在不断“筑巢”。但是，他们筑的不是“花巢”——搞一些所谓的“优质环境”来吸引家长的眼球，而是筑下“实巢”“硬巢”：依托省示范性高中优质师资力量，培育自身的优质师资团队；关爱师生，改造师生的学习生活环境，不但每间教室都安装了空调，师生住上敞亮舒适的公寓，而且处处为贫困生和优秀学子着想，坚持做好奖学助学这类公益行动；对待目标和追求不同的学生，因材施教，活学、活动、活泼，立足培育身心健康、“成才”“成功”的有用者。

每一年，振兴学校都要拿出几十万上百万元的资金奖励和帮扶学生，这已经成为惯例。此外，还要千方百计取得社会公益组织和爱心人士的支持，为品学兼优而又家庭贫困的学生排忧解难。

一人有难，师生支援。2016年上半年，学校伍老师的儿子突发脑瘤，师生踊跃捐款12万余元。今年开春，职员伍大姐罹患乳腺癌，全体师生再伸援手，捐出善款数万元。

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还有不少曾经在振兴求学和正在振兴就读的孩子，由于遭遇变故或遇到灾祸，他们首先想到的是振兴学校的师生，他们深知振兴的师生会关爱和帮助他们，他们坚信振兴学校是一所“有爱”的学校。很多学生不仅把振兴当成了学习的乐园，更把振兴当成了自己的家。

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振翼丰羽悬梁刺股勤磨砺；兴园壮苗呕心沥血谨耕耘。陈平校长对于振兴的发展充满了自信——因为“天时”：党的政策好，十九大的召开必将给民办教育带来新的利好和有力保障；“地利”：振兴人创造了育人的有利条件，建设了育人的根基；“人和”：学生和家长就认振兴这块“老字号”招牌，振兴积攒了人气，振兴人就爱振兴校，振兴人相信振兴就是一支教书育人的“潜力股”。

陈平校长如今正与学校行政班子围绕“特色”教学制定新的治校方略，其宏图远大，措施可行，全员参与，一步一个脚印。因此，你完全可以相信：振兴的明天更加辉煌。

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通讯员   黄以斌   今日耒阳记者   梁青峰   段小健

点赞，越办越好

长了费时

笑笑笑 发表于 2017-9-28 23:14
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呵呵，是长了点。这是今日耒阳 约的稿，已经刊登了

振兴学校办的比以前好多了

有点长，振兴学校越办越好了

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