本帖最后由 梦与白日梦 于 2017-11-20 16:27 编辑 ' E, W! c& F9 X7 U3 g Y' K% n" W; v
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作者：郭梅 近年来，学校乱收费成了“过街老鼠”，社会各界群起而攻之，在众人的一片责骂声中，却很少有人对此作深层次的思考。 勿容置疑，乱收费这条“高压线”是不能触的，触之“不死即伤”，各级教育主管部门为了有效遏制乱收费的出现，也不厌其烦地三令五申。然而，总有那么一部分人敢冒天下之大不讳，巧立名目，铤而走险，变相向学生收取各种费用，使得学校乱收费现象屡禁不止。 一般来说，学校乱收费有如下三种类型，一是“利益驱动型”，二是“谋求发展型”，三是“维持生存型”。对于第一种类型的乱收费，我们各级教育主管部门理应把它当作“涉农”问题严加查处，但是，从第二、第三类型的乱收费来剖析，我们发现，这也是学校明知不可为，而不得不为之的错误之举，因此，在处理时，应理性对待，切忌一棍子打死一大片。 有关资料显示，近10年来，我国教育经费总量虽然有了大幅度的增加，但是相对于教育事业的快速发展而言，教育经费短缺的状况并没有得到根本缓解。特别是对于公共性程度较高的农村义务教育投入更是严重不足。一些学校近年来处于学生在校人数高峰期，教育硬件设备严重滞后，甚至连学生宿舍也没有，更不要谈校园文化、环境建设了，加上一些地方政府由于筹资能力有限，难以足额提供基础教育所需经费，导致这些学校为了谋求发展，不得不向学生收取所谓的“建校费”。而更令人心寒的是，目前，还有少数农村学校连购买必要教学用品的钱都捉襟见肘，为了维持学校的生存，这些学校也万般无奈地“打起”了学生的主意。象上述的“谋求发展型”和“维持生存型”这两种乱收费，在动机上与“利益驱动型”是完全不同的。 当然，不管何种类型的乱收费，从本质上来看，都是一种应予治理的乱收费。而对于后两种类型的乱收费，笔者认为，只要稍加引导和教育，是完全可以制止的。 | 
