提升教师核心素养 彰显湖湘语文特色

　衡阳市小学语文提升教师语文核心素养研讨会，经过衡阳市小语人领头雁----唐惠竹主任的精心策划和筹备，2017年11月29--30日在耒阳市慈晖学校的千人大礼堂隆重举行。来自衡阳七县六区四百余所小学650余位教师，参加了这次盛况空前的活动。

   

　会议在隆重而热烈的开幕式中拉开序幕，耒阳市教育局张仁芳副局长、慈晖学校王格楠校长、衡阳市教科院吴建荣书记，衡阳市教科院小语教研主任唐惠竹等领导均出席开幕式。王校长的欢迎词热情洋溢，张副局长、吴书记的讲话振奋人心。                                                                           
　接下来整整两天时间，活动环环相扣，精彩连连不断。两位名校长讲座，三名市学科带头人上示范课，42堂微课，15堂现场比赛课，6位教师经验介绍，一位教研专家点评，各县市区等多名教研专家评委认真听课、客观评价，大家观摩交流、切磋分享，始终热情高涨。室外冷雨潇潇，室内暖意融融，整个会场座无虚席，安静有序。

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1 J6 e, L) p6 h1 Q学习感悟：
     此次研讨活动内容太丰富，节奏太快，课间及午间休息时间几乎为零 ，但我们在聆听中思考，在思考中感悟，在感悟中反思，累并快乐着。

. S0 |: M2 b8 g  c  Q    专家的讲座侧重点各有不同，却各有千秋，让听者各有收获。刘敏校长介绍了船山实验学校多年来开展经典阅读活动的实践策略及累累硕果，令人叹服，也引人深思，弘扬中华经典，是每个教育人不容推卸的责任和担当。
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+ g: x( C! _# ~8 f7 u      李艳校长则就微课娓娓道来，令人受益匪浅。也许不少老师还有这样那样的困惑，什么是微课？一堂好微课的标准是什么？怎样才能精心设计并录制一堂好微课？微课对于教学的价值和意义何在？只要您专心聆听了李校长的讲座，定然豁然开朗。
! H" D$ Q# }. _% s$ \7 Z, b     此次教师课堂中有很多亮点，综合起来为以下几点：1.巧用图画与游戏，助推学生快乐走近文本。2. 借助游戏激趣，帮助学生快乐识记生字。3.关注学法，引导学生学会有效学习。怎样指导学生朗读？怎样指导学生书写？怎样指导学生说话？老师们的精彩课堂指明了方向。
' b6 R! m' a  C, t: o) d    聂鹰老师在阅读教学中指导学生如何读好轻声及问句，或示范，或启发，或激励，亲切的语言让孩子们想读、乐读、也会读书。
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8 O* S+ N/ K7 e. W* p' E    蒋利桔老师在口语交际一课中指导学生介绍自己、与人交友，循循善诱，孩子们则娓娓道来，彬彬有礼；张爱老师在识字教学中突出字理，渗透汉字文化，培养民族自豪感，水到渠成。由于分身乏术，还有许多好课无法一一聆听，只好期待后期的录像资料了。　  4.关于识字，一是注意识字的方法，比如创编儿歌、加一加变新字、创设情境、编故事识字，二是突出字理，渗透汉字文化 ，三是随堂练字，读帖、示范、书写、点评，落到实处。
   这次活动中还有五大创新，第一大创新是精彩纷呈的微课为我们打开了一扇窗，走进一个个颇具特色的语文课堂。
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    透过一个个微课，我们可以窥见老师们针对于某个知识点的独具匠心的设计理念、颇具特色的教学方法。 我校蒋丽的《四季》微课在培养学生的语言表达上独创高招，指导有梯度，训练有方法，获得第一名的好成绩。
    另有许多优秀微课给我留下深刻印象，比如一个关于朗读指导的微课着重突出重音重读，重音轻读，表达的情感也截然不同；
     第二大创新是经验介绍，每个老师从不同的角度分享了自己或者学校老师在教学中的成功经验和点滴收获；
　    第三个创新是邀请了树人教育研究院的闫婧女士为我们介绍群
. _' C; p1 X+ z4 t4 f8 s( o　    第四个创新是请小学一线教研员欧阳旭红现场点评，她充分肯定了课堂中的亮点，也提出了许多宝贵的建议，其独到、精辟的评价引人深思，其敢说善说令人钦佩；
     第五大创新是活动中及时建立了微信群、QQ群，所有的资料及时上传供大家分享。若没有组委会的精心策划，若没有台前幕后工作人员的辛勤付出，哪有如此丰富的资源？此次活动设了两个分会场，很多精彩的课都来不及听，但是能从QQ群里找到相关资料学习，多少能弥补老师们的些许遗憾。


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