坚实的步履沉甸的收获——振兴学校在衡阳市（耒阳）初中生学科竞赛中喜获佳绩

局外天外 · 发表于 2018-4-27 19:11:35

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4月27日，从耒阳市教育局教研室传来好消息，2018衡阳市（耒阳）初中学生数理化生比赛结果揭晓。揭榜一看，令人喜上眉梢——振兴学校23人参赛，18人获奖，其中获得一等奖的达到5人！
　　成绩的取得，令人欣喜，更令人回味。近年来，在教育教学中，振兴学校充分认识到：在追求整体教学效益与学生身心和谐全面发展的同时，注重因材施教，关注学生的个性差异和个体成长。提升学科竞赛的总体水平，进而实现教育教学质量的全面提高，是教学管理工作不可或缺的一项内容，学科竞赛作为凸显学校办学内涵、办学特色的闪光点，同时也将成为打造特色教育型学校的最佳切入点。
　　抓住中考改革的机遇，学校高度重视竞赛辅导工作，从理念上革新，抓好学生成长平台建设，以学科竞赛助力学生 “弯道超车”。我校初中部早已达成如是之共识。

接到参赛通知后，学校建立健全了激励机制，以奖促教，极大激发了师生的钻研和工作热情，为竞赛辅导工作创造了良好氛围。在伍建群部长的亲自指挥下，学部定期召开指导会议，及时调整辅导节奏，协调和解决有关问题，确保了学科竞赛辅导工作的有序进行。
　　学部针对学生选拔、辅导培养和资料选编等三个方面，集思广益，精心准备，不断完善。首先，在学生选拔方面，学校全方位考虑，在自愿报名的前提下，通过测试选拔出基础扎实、思维敏捷、心理素质好、潜力大的学生。其次，实行每天固定时间培训，加强兴趣培养，积极开展一学科为主的丰富多彩的小型竞赛活动。再次，极其重视心理辅导，进行心理素质的培养和训练，培养学生知难而进，锲而不舍的品格。
　　在辅导培养方面，学校拓展了常规培养模式，专门成立竞赛领导小组,确定学科竞赛主导负责制度，组建优秀竞赛辅导团队，重视提高整体教学能力，打造了一支专业知识技能过硬、责任心强的竞赛金牌辅导团队。
　　在资料选编方面，竞赛团队潜心钻研学科竞赛大纲，对竞赛试题进行认真研究，对本校学生的竞赛水平进行科学测算，精心自编校本教材，为学生量体裁“题”，因材施教。
　　厉兵秣马终不悔，崭露头角会有时。经过一个多月的刻苦培训辅导，同学们不负众望，在4月14日的衡阳市（耒阳）初中学生数理化生比赛中力压群雄，一举取得了优异成绩！

谭婷、贺欣、廖志进3人获得物理学科一等奖，欧阳德龙、谭发鹏分别获得二、三等奖；伍思欣获得化学学科一等奖，陈芷炫、贺光亮、黄建新、梁康4人获得二等奖，刘丽萍、欧阳文浩2人获得三等奖；邓正川获得生物学科一等奖，刘黄、黄美兰获得二等奖，谭为获得三等奖；伍乐和李宇婷分别获得数学学科二、三等奖。　　

学科竞赛成绩的取得得益于学校的高度重视、科学的培养模式，竞赛辅导老师的辛勤付出以及学生的不懈努力。未来，振兴学校将以此为基石，站在新的起点和高度，进一步完善学科竞赛培养制度，严格遵循教育规律，使学生的潜能得到充分挖掘；强化尖子生带动战略，以点带面，以竞赛培训带动日常教学，全面提高办学品质，真正走出一条特色办学、特长育人的新路！