本帖最后由 局外天外 于 2018-7-2 19:55 编辑 5 b- y7 \) k" e
5 V" y) @2 i6 u6 B% A 2018年高考揭幕，今年的振兴却令人刮目相看了：本科上线46人，其中一本7人，二本15人。 就上线人数看，对一、二中等重点高中来说也许这不算什么。但是，从振兴的高中生源质量来讲，这22个上线的本科生，就是22个奇迹！ 当你走进振兴，翻开高一新生入学成绩单就会发现，当年这些学生的中考文化成绩那是相当的低。 这是今年高考上一二本学生的高考成绩与当年（2015年）他们的中考成绩对比表。从表中你便会发现惊奇：三年来，学生的变化令人吃惊！ 振兴学校的初中是和市重点高中对接的。也就是说，最好的初中毕业生都是不遗余力地输送到一、二中，每年输送的优质高中生都达200多人。剩下的都是中考落榜的学生。高一成绩最好的学生，都是在中考排名中排到4500名之后了，这4500余名当年上重高的学生，今年高考二本上线仅2475人.从概率上说，振兴的学生基本上是不可能上二本。可是，振兴硬是变“不可能”为“可能”，的的确确上了二本线以上22人！ 俗话说：秧好半年禾。说明苗子的重要性。我校自1992年创办以来，一直坚持“办学为民”的宗旨，充分考虑农村孩子尤其是初中底子薄而又想升学读高中的学生及其家长的意愿，秉持“不放弃任何一个学子，务求使人人成才成功”的理念，完全没有考虑“苗子”的因素，开门接纳了那些虽学业成绩不佳但颇有毅力和志气的学生。我们带着家长的殷殷嘱托和莘莘学子的求知期盼，开始了3年的“育人工程”。 我们的生源起点低，素质参差，偏科生多，有的受到了中考打击一蹶不振。为了帮助他们树立信心，找回自我，老师们多方鼓励开导，让学生感到振兴处处充满温暖和人情味。为了精心育苗，我们采取偏科纠正，一对一辅导，用汗水和心血为学生成功铺路。 谷小龙，从金南小学毕业后升到蔡子池中学读的初中，2015年中考成绩689分，语数英三科成绩才325分。他在“别无选择”的情况下来到了振兴读高一。由于以前自由散漫惯了，刚入校也是任性不羁，学习凭兴趣，犯冷热病。后来在班主任的耐心开导下，找准了学习目标。经过刻苦努力，高一下学期就拿到了学校奖学金。由此尝到了甜头，苦练基本功，高二顺利通过了学考。本次高考更是逆袭而上，考出了理科542分的好成绩！ 在振兴读完初中的何礼中，怎么也没想到当年志在必得的自己中考才考了705分，硬是与一、二中擦肩而过。犹记得当初父母问他“后不后悔”，他无言以对，选择继续留在振兴读高一。他曾先后有过两次机会可以“进一、二中”，但是却毅然决然予以否去。他感到自己在振兴求学是明智的选择，因为振兴的老师个个都把他当成了“手心里的宝”：班主任嘘寒问暖，数学老师常给“开小灶”，传授解题答题方法。他说：我曾在高三第一学期用“疯狂做题”来表达对学习的热爱，虽然振兴相对其他学校并不“起眼”，但是我一点儿也不感到逊色。在振兴，正因为有了老师对学生的爱，使得他挺直了腰杆，考上了一本！在面对笔者的提问时，何礼中说了一句非常耐人寻味话：换了别的学校，或许我连二本都考不起…… 家住农村、父母长期在外打工的李检林，读小学五年级是从耒阳另一民办“名校”转来的。由于缺少父母关爱，完全没有养成好学的习惯，用他自己的话说是“小学、初中白读了”。初中毕业一查成绩，总分不足700分，离重高线还差一大截哩！尤其是英语，只有41分！那个羞愤令他直想弃学“去打工算了”。继续留振兴，班主任看到他还是有潜力可挖，调动家校共建之力量给予多方开导与鼓励，让他重新认识自己，尤其要舍得吃苦。就这样，他对自己的学习有了信心，对于严重偏科的英语狠抓不放，坚持默记单词，给自己的目标是突破3500个单词。这样每一次模拟考试成绩都在进步，终于看到了希望的曙光，最终还“意外地”超了一本线哩！ 高三的班主任和科任老师，为了孩子们的学习和进步可谓殚精竭虑，老师们个个以校为家，辅导不分白昼黑夜，用时间、精力和意志培育学子成才。或许，振兴没有耒阳顶级的名师，但其敬业精神、爱生精神、钻研精神与默默奉献的精神的确是令学生和家长钦佩感动的。正因为有了这种精神，就能化腐朽为神奇，就能创造人间的奇迹！ 振兴今天高考成绩的取得非一日之功而得，它是一个积累过程的体现。他们绝不会居功自傲，必将继续高擎“为民办学，再创佳绩”的教育大旗，磨砺以待，为耒阳人民广育英才。 加油吧！振兴。期待所有有志学子求学振兴，逐鹿夺魁。
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