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一直不太明白2+4具体的教学内容,虽然目标定位在高考。但从有限的接触来看,并不觉得课程有超前,那么第一批学生今年高二,大概不会参加高考了。但他们经常去外面比赛,要说走竞赛降分路线,又觉得桂阳没有教竞赛的老师。1 `0 f9 f3 ^, o4 w0 z6 X* W# Y
桂阳的奥数个人觉得只能是思维拓展,和长沙那边的奥数题比较,难度不在一个档次的。
# n8 I+ M% p6 U& J8 T; r1 D长沙初中挑学生,首看数学,再看英语,语文几乎都不考。4 |4 n. [9 n! t
2019年国家高校全面限制自主招生。7 {6 G5 m( u' N$ y" ]; C
自主招生资格,很大部分是通过奥林匹克竞赛获得。
. H4 Z+ ]* A% u* x以前的规则获得省二等奖就能拿到重本降分录取资格。现在规则必须省一等奖。
7 e/ k8 }( v8 ~) s. F0 _! {1 Y以省二等奖为目标的话,可以采用注重高考,兼顾竞赛的教学方法。这批只要有3-5人拿到降分资格,全县高考成绩必定超越前几年。2 C0 \' n- n k
实际操作结果估计不怎么好,我侄子就在这种班读高一,课程并没做到2年学完初中知识。尝试让他刷了半张小学5年级奥数竞赛卷,难度中等那种,7成准确率。这还是成绩靠前的那种。7 n, ~0 H: J. K8 w& X! j
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