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初中重点班班主任廖书铨老师说过这么一句话:“要努力读书,人的一生唯一的出路就是读书出去,现在你会觉得舍不得初中的生活和师生,但这都是学生必须面临的一个环节,你会发现,当你读大学的时候,那批同学才是能帮到你的人,最有感情深厚的、真实的面孔,离你越近的人越能互相帮助。”+ U% D# }' F( j! D
" |/ s2 H4 r+ M# z4 P# x这句话深深地烙印在我的骨子里。
& w$ R; w; m* z& ^) I' A从那时起,我开始懂得了读书的重要性,很多时候,道理人人都知晓,但是没有点醒你的时候,就会消失。在社会生涯中,经常会想起廖老师对我说过这么一句话。
' F* z/ ^6 ]0 o( v& @大多数从农村出来的孩子,都有一股干劲那就是要改变自己。但是都是长大后才能挖掘出来,18岁到38岁才反应过来。- Q1 b$ A1 V* Z& |! Q# P2 j
总而言之,这还是处于时代、环境所影响的。严重点来讲,那时候的我们都不如现在幼儿园的学生,懵懵懂懂度过童年。父母未受到高等教育,不懂得如何引导自己的孩子。生活环境落后,无法得到教育和实践,完全靠老师倒背如流的念经度过,同学与同学之间都是几个几个成群在一起玩,犹如拉帮结派般。
/ K' L3 P# v+ P8 K/ M回想小时候最有趣的几件事,就是2毛钱买一斗(50克)瓜子,你一点我一点,坐在一个小角落磕着。约战,与敌方说好目的地和时间,这时候双方都会叫上几个好友等着挑战。去附近的池塘抓青蛙放在书包里面背回去。在课桌上刻字,引起同学的重视。在二楼上课时跺脚,让下面的同学没有心思上课,老师冲上二楼制止。还要,就是双人课桌的同桌会划一条线分桌,不许越界。
( ~+ J! ~- `% k6 X8 e# K" C8 D4 E从上述可以看出,其实人的本性,早就有强烈的辨别分析能力和规划能力,只是时代的家长和老师无法挖掘导向我们的乐趣。完全是我们自身的自娱自乐。
3 b; d3 \& t0 [* }6 P. o7 u" A回想起,那年从镇上中心幼儿园调我们小学的贺老师,我认为从现在的角度说起,他就是从大都市出来的老师教师不一样,比时任小学老师要懂得引导、表扬、行为规范等都值得学生们参照学习。虽然教我我一年的课,但是我们那届最深、最崇拜和最敬佩的一位老师。
" v3 r7 f0 E. \; q. X+ R因为学生做对了,他会竖起拇指对学生进行表扬。当学生做错时,他会严厉批评。当学生早上来读书时,他看到会向学生问好。可以用琴棋书画舞样样通来形容这位好老师了。与此同时,还会与学生们谈谈心,了解学生们的快乐与忧伤,为其学子排忧解难。可以算得上哲桥镇上唯一一位德才兼备的教师。
* ~& Y) f% _1 s" r读大学时,好几次主动去找他,都没见到,很想当面感谢他的教导。他的回忆相信我的那一届都知道。印象最深、最崇拜和最敬佩的还有钟林兵、钟群形、黎老八、谭奇友等老师,他们可以算得上三代人的启蒙老师。' ~. K% S9 D2 X; B. f; H
让我们小时候最讨厌的就是钟群形老师,估计我爸那一届也是,经常会叫数学差的学生上台算数,算不出来他就拿出他的整人利器,又是骂又是打的。当地有句这样的话,他一直拿着这句话来骂我们成绩差的“被红薯犟(吃的意思)蠢了”。1米量尺抽背、打大腿肚,狠狠地打,第二天成青紫色还要大。可想而知,狠不狠?要是换成现在的年代,估计被开除和进牢房了。俗话说得好,“棍棒之下出才子”。似乎在他手上读书的学生也没有才子。惭愧惭愧!! ]% ?5 F. t6 a/ D+ X
钟林兵老师是我们的音乐老师,教我们的最熟悉爱国歌曲《没有共产党就没有新中国》和《义勇军进行曲》,幽默歌曲《两只老虎》和《让我们荡起双桨》。似乎每次听到唱这首歌曲都会想起这位启蒙老师带给我们的财富。1 b( s8 K8 j' e1 g" J
黎老八老师和谭奇友老师均属于我们的语文教师,但谭奇友老师还有另外的一个职务太屋小学校长。
5 S* |# J" i1 Y. u8 U黎老八老师相对来说比较幽默,憨厚来形容他,教我们语文的时候,像和尚念经似的一路带过。比较喜欢带学生玩户外,最深刻的事;每年摘茶籽时,都会叫上班上的人帮他采摘茶籽并且定量。没完成的,从家里带过来补上,那时候的我们无一不听从。
2 U" F% c: P4 c! h谭奇友老师,比较严格的一个老师,毕竟身为校长。长着一副严肃的脸庞,高大的身材再配上一校之长的身份。教书相对来说简单易懂,让我最深刻的那时候我们班的很多同学的语文都及格了。 Z! {8 Z3 Z* q
那时候我们班上是18个左右,每个教室的学位数都差不多。虽然,同班同学同为一个村,相距不到方圆3公里,但感情真的不深厚,不真实。几乎都没有什么联系,即使逢年过节见到了,都只是一个招呼罢了。都没有什么值得回忆的故事。- A9 F6 K- }4 K N7 d* C9 Y; [
如今的校园破旧不堪。据了解,学校始建于民国时期,后经过几次修缮。学校共有两层6个教室,2个教师办公室,1个教师食堂组成。红砖瓦房结构、二楼为木质地板,基础设施似乎只有一个跳远沙池和乒乓球台。那时候及其简陋的环境却培育了一代又一代的学子。不容易啊!
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