本帖最后由 孔丙己 于 2020-7-7 10:50 编辑 % d9 j: g6 M4 \3 b G8 z
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一年一度的高考——决定万千孩子前途的时刻来临,耒阳一中是全国统一高考耒阳的主要考点.大门口装饰得焕然一新,最引人注目的是那红底金字对联.联阅: 耒水何幸 圣贤踵至 扁舟揽胜传风雅 斯园有灵 俊彦咸集 妙笔生花折桂枝.' K) L _2 k' A: a
面对对联,有人赞不绝口,也有人嗤之以鼻.- l$ j) l; {" e
我觉得这副对联是作者绞尽脑汗之作.是古代文言文和现代汉语的融合之作,用心良苦.但有词语让人难懂.比如踵至, 扁舟,风雅, 斯, 俊彦咸集, 折桂枝是什么意思呢?有几个读者能答对?
9 A( h: d2 L$ l2 g' ^( U7 ^% \对文言文,本人是半桶水也算不上.连猜带想:踵用作名词时意思是指脚后跟亦泛指脚;用作动词时是指追。该字在文言文如《东京赋》和《庄子·德充符》等文有记载。3 H: ~ H( |) I( I0 [% n' C
扁舟可能是指小船。李白的《还山留别金门知己》有"扁舟寻钓翁。"但当今 耒河行驶的的都是机帆船了.不大与时俱进吧.$ \6 E+ ? S' k$ U! K8 {5 v
斯有"这"，"尽","乃"等含义。8 n! ]; ^' r6 U" N: C3 j5 q
俊:本意是"顶级人才";彦:本意也是有才学的人，才德出众的人。
5 \0 O8 Q6 h# D& \8 ]俊:本意是"顶级人才"。引申义是"才貌超群"，"千里挑一"。0 q _! g- F3 e* ^; K: f
彦:本意是有才学的人，才德出众的人。
. f- ], ]" I# Q4 K6 Q8 Q7 g咸大概表示某一范围的全部,相当于 全 ,都 。
8 y; W& b) m1 y2 B( M8 {; i5 D通观对联,意为耒阳一中聚集了全部高才,定会妙笔生花折桂枝,金榜题名.
6 D! |6 K5 D0 P8 l这对联写给谁看的呢?普通市民能看懂吗?大多数学生伢子能看懂吗?
$ W/ a) o/ F6 a1 f8 U1 C7 _ N一句话:好难懂!
/ x; H6 q) X. U我以为高考对联既是对联,更是标语.要与时俱进,通俗易懂,其内容应勉励考生大胆、自信，考出水平,展示才华,迎接祖国挑选，为实现中国梦而不懈努力.2 s) J; F. Z' f4 Y5 ?; J5 V: L
长沙市一中的对联是: 夏闱竞秀奥运赢金一样心期惟逐日； 得则抟风失犹结网他年虎变可拿云。 上联颂扬高考考生与争金夺银的奥运健儿一样， 向更高更强的目标冲击， 下联激励胜考、 得者以更磅礴的气势奋进， 同时激励败考者根据主客观条件作出明智选择，相信他们经过努力同样能获得巨大成就。 雅礼中学: 面壁囊萤今露角； 干云破浪始达人。 上联主要讲学生磨砺十载，厚积薄发，有了展现才华的机会。下联主要讲愿 学生的远大志向、抱负得以实现，并对学生给予鼓励与希望。 师大附中: 天铭仁勇万家忧乐在怀只待抟云直上； 品赋公勤满腹才华作底定当展器无余。 “公勤仁勇”为湖南师大附中校训。上联“仁勇”言德行，体现学校育人理念，回答“为谁培养人”“怎样培养人”和“培养什么样的人”的主题。下联“公勤”言品性，鼓励考生怀公平之心，挥勤奋之笔，展“满腹才华”，以充分自信考出佳绩，成为国家栋梁。 长郡中学: 上联：郡园才俊今朝应国考笔聚千钧绘出胸中锦绣； 下联：湖湘人杰明日谋大事神驰万里谱成壮丽诗章。 上下两联语意连贯，既叮嘱考生在考场上尽其所能，也鼓励考生志存高远。写得多好啊! 通观这几家名校的考高对联都不故作高深，而雅俗共赏，接地气，通天线，切教育，节奏铿锵.耒阳一中的对联是文《文言文》白混杂,故作高深,不及时事,漂浮自己.与上述中学的对联相比,不在一个层次——人家那可是心底无私天地宽啊!真是真理在胸笔在手,无私无畏即自由! 闲谈对联,寄托希望:耒阳一中 不负杜公 斯园有灵 俊彦咸集 虎锯龙盘今胜夕 天翻地覆慨而慷! | 
