何为生存力挑战，让你大开眼界

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% z3 D* u# @9 [# S2020年8月16日，耒阳市金慧文化公司举办了一场特别有利于孩子成长的户外拓展公益活动《生存力挑战》。一个孩子真实的能力和状态是离开父母以后的表现，这是一场抛开学习成绩，检测孩子离开父母后能力的考验场。
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该活动由金慧文化负责人金青霞老师7月份就开始组织策划。通过让孩子不带一分钱，在这个炎热的天气里，孩子要徒步行走几公里，饥渴之时得自己赚钱买水喝、买午餐，8小时的生存挑战，让孩子切身去体验一次成人的生活。

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活动的头一天晚上6:30分，金老师和从事婚庆主持的梁老师等五名老师组织孩子在金慧文化大厅进行了破冰活动、分组、发放活动服装和安排第二天的活动细则，当天晚上，梁老师带孩子进行了破冰活动，金老师做了简短的活动解说，告知孩子们这个活动的辛苦和艰苦程度，有可能还要挨饿，但是没有一个孩子因为怕困难怕苦而退出的。

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8月16日早上8：00整，四个组的孩子统一着“金慧学能教育.生存力挑战”字样的服装，兵分四路徒步涌向了耒阳城区的四个流动点进行生存挑战，分别为五一路和西湖游园、湘运车站和杜甫公园、神龙广场和马阜岭公园、中医院和五一广场。

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通过组员和带队老师的共同协商，最后孩子们赚取午餐费的途径都锁定在卖矿泉水上，因为现在天气炎热，一出门口就渴了，即便是不渴，多喝水也是有益的，2元的矿泉水应该是很好卖了。孩子们兴致勃勃的向来往的行人和逛公园的人推销矿泉水。这个看起来很容易，其实非常不容易，要主动和别人打招呼，主动推销，这对性格内向、表达能力弱、胆小、不自信、交际能力差的孩子来说是个非常困难的事情。因此，有的孩子开朗活泼，敢于与人沟通，很快就推销出去了好多瓶，有的孩子很难推出去一瓶，有的甚至是都不太敢开口。
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下面是孩子推销矿泉水的现场掠影。

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中途，有的孩子累了走不动，队长帮着背包背水。有的孩子很快把属于自己的一瓶水喝完了，很快又渴了，有的组员自己忍着不喝，把自己的水让给同伴喝。孩子们团队互助的精神、善良、关爱他人的品质令老师很感动。

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同时，孩子在活动过程中还有研学任务，就是去采访两三个不同阶层的人，分别为文化低生活贫困的，上了初高中的小商贩和念过大学混得比较好的干部或高学历的成功商人。几乎每一个被采访的文化低的人都说：“没有文化就要干苦力，赚不到钱，日子过得苦”。文化高混得好的人大热天很难采访到。最后孩子们说，我们知道为什么了，文化高有能力混得好的人，出去办事的是开车 要么就是坐在办公室，咱们在马路上很难遇到！通过研学，主要是让孩子认识到文化知识的差异，会造成未来生活的差异，以激发孩子的学习动力，促进孩子们好好学习。

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从早上八点到下午一点多，有的小组每个人有二三元的午餐费，各自找了廉价的粉店和包子店吃了午餐。有的小组才推销出去不到二十瓶水，每瓶盈利9毛钱，加上老师一起七八个人，根本不够钱吃午餐。沿途看到一些低挡的饮食店还面包店，孩子们看了又看价格，结果都是吃不起，沮丧地走开了。纷纷表示：赚钱真是不容易！午餐只能找包子店。

金老师带的第三组真正体验到生存的不易，卖了一上午水，中午两点多还没吃午餐，因为找不到包子店，最后，孩子们发现一个有粥的店子，走进去一看“白粥2元油条2元”，孩子们兴奋极了：“老师终于有吃得起的食物了”。“我们每人来一碗白粥”梁智宸说。结果老板说“白粥和油条都没有了”。组员垂头丧气，呆坐一会后离开了。从来没有吃苦的梁智宸要哭了，他想吃的披萨吃不了，冰激凌吃不了，连白粥都没得吃。孩子们拖着疲惫的身子，又饿又渴，走到一个市场一个廉价的面包店买了一个一元的面包吃充饥。有的推销得好有少量剩余的钱但不舍得多吃，说是要留给爸爸妈妈买礼物。

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下午四点，孩子们回到金慧文化大厅集合，每个队都有做这次活动的分享。他们说通过这次活动他们收获很多，“原来父母赚钱这么不容易，以后我不再乱花钱了”，“我觉得还是在教室里面学习比较舒服，出去赚钱好累，还要饿肚子”，“我要好好学习，以后不想干苦力”，“爸爸妈妈太不容易了，我要好好学习，以后能赚很多钱，孝敬他们，让他们享福”。

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孩子们都是好孩子，都是善良的孩子，只是懂得得太少了，体验得太少了，最后，金老师做了长达一个半小时的总结和演讲，围绕这次活动，告诉孩子学习不仅仅是自己未来发展的事，还是关于父母老年的依靠、关于家庭的命运、国家的发展，为孩子植入正确的学习观念，增强孩子爱家爱国的意识。告诉孩子们离开父母他们什么都不是，要尊敬父母，感恩父母，热爱祖国，努力学习，建设好自己的家庭、回馈社会，成为父母和乡邻的骄傲，为建设祖国出一份力。

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最后，为这次活动表现特别出色的孩子颁发了一、二、三等奖，获得一等奖的有五个孩子，金华小学的刘金涵、紫荆府小学的谢辰熹和金杯小学的李浩轩、刘思婷和刘力源。能克服酷热，主动与人打招呼，敢于向陌生人推销商品，并能获得认同，非常了不起。其他的孩子表现也非常好，都得到老师的一致赞许，孩子们都太棒了！

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是啊！我们大家都知道，要让孩子成为一个有知识、有见识、有思想、有能力、有魄力能主宰自己命运的优秀人才。不仅仅是限于课堂的学习，课外的才艺，还要培养孩子现实生活中的生存能力、独立能力、突发事情的应对能力、语言表达能力、交际沟通能力、解决问题和抗挫折能力等各种综合能力的同步发展。而我们现阶段的学校教育和家庭教育在孩子综合能力发展上有一定的局限性，因为很多能力的培养需要孩子去体验生活，需要孩子们有一个同龄人小团体的群居环境。如果孩子独居的时间太多，生活体验太少，父母替代过多，很容易形成孩子不体谅父母、不爱学习、 沉迷网络、交际障碍、没有团队意识、或是自信不足、横蛮霸道、懒惰等不利于孩子未来发展的陋习。这就非常需要专业的教育人士和机构帮助孩子提升这些能力了。

金慧文化致力于孩子的能力教育——学习能力和综合素质能力，她知道要教育好孩子得父母有觉悟，要帮助孩子就是要提升孩子的学习能力和提升学习成绩。因为她长期公益性的做家庭教育、心理学、学习能力和学困生等课程的分享和咨询，包括这次生存力挑战的活动，也是公益性的，出力不说，活动成本还倒贴了好几百元。众多的家长也都了解金老师，她不仅在特殊能力教育上坚持不懈的学习和实践，还有一个最优秀的品质就是利他，尽可能的帮助孩子。因此，家长们都纷纷支持她组织的活动，她也非常感激，真心的对待孩子，用行动去回馈大家。

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此次活动家长好评如潮！

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金慧文化

有意义的活动。

金慧文化，与时俱进！

金慧文化——破冰行动