本帖最后由 李鹏飞 于 2022-12-23 11:02 编辑
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50年代的教学，没有正规的学校，没有正式的教师。只要识几个字，就可以教书，也没有统一的教材和书本。小学生一般的有语文、算术两本书，中学生有语文、代数、几何、物理、化学、历史、地理、俄语等书籍或简易教材。 60年代，小学有统一的学习教材，只教语文算术两本书，基本上没有作业本，通常不做家庭作业。农村里的学校，学生自己带凳子去上课，没有课桌，城里的学校有讲台，有课桌及教室。一般都是用民房做教室。“农中”、“民中”边上课边劳动，县办的中学要正规一些，有语文、数学、物理、化学、历史、地理、政治等，外语课不学英语学习俄语，62年以后全部学英语。66年下半年文化大革命，学校基本瘫痪，农村里学校没上课，也不发书本。只发“老三篇”，即伟人主席写的《纪念白求恩》，《为人民服务》，《愚公移山》这三篇文章。白求恩是加拿大的共产党员，是位医生，到中国来帮助八路军抗日，在前线医院救死扶伤，抢救八路军战士，在五台山以身殉职。学习他的国际共产主义精神，学习他的毫不利己，专门利人的精神，学习他对工作极端负责任，对人民极端负责任的精神，学习他对医疗技术精益求精的精神。《为人民服务》是伟人主席为张思德牺牲而作的悼词。主要是赞扬为“人民利益而死的重于泰山”，鼓励大家要全心全意为人民服务，把自己的工作做好。《愚公移山》是抗日战争胜利后号召全党带领全国人民团结一致“下定决心不怕牺牲，排除万难去争取的胜利”，用这个寓言故事说明，中国共产党要带领全国人民搬走“帝国主义、封建主义”这两座压在人民头上的大山。白求恩、张思德、愚公的精神影响着中国几代人。是一个强大的精神武器。四、五、六十年代的人都有这种乐于奉献，甘于吃苦，勤俭节约、艰苦朴素，与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人奋斗其乐无穷的思想，主要是受益于伟人思想的教育，这段时间出生的人是中国历史上最乐于吃苦，敢于担当，善于作为的人。 上课学习“老三篇”，主要是60年代的中后期。从66年5月份开始进行文化大革命，66年的下学期开始停课闹革命，到1970年的复课闹革命，这段时间学校没有上下课的钟声。上课多数时间参加批斗会，参加游行和串联，小学生是红小兵，中学大学生是红卫兵，学校和社会上一样，实现阶级斗争一抓就灵。灵魂深处闹革命。大鸣大放大字报，造反有理，革命无罪，学生和工人农民干部群众一样实行早请示晚汇报。早上面对伟人主席的像，请示今天的工作，晚上面对伟人主席的像汇报今天的工作。没有正式上课，家庭出身不好的老师随时可以在教室里接受学生的批斗，在批斗大会的过程中，学生对老师可以进行人身攻击或人格侮辱。所以文化大革命期间小学的入学率没有一半，城里的小学入学率有2/3。进了学校也是没有课上，社会上流行的口号是“读书无用”，这个观念在文化大革命期间流传。当时鼓吹是“不学abc，同样开飞机，英雄交白卷，好汉打零分”。说交白卷，其实这个时候，各类学校都是不上课、不做作业、不考试的，即使考试也是开卷考试做几个简单题目。 70年代的教育工作，这个时期的教学工作逐步恢复正常。70年代前期进入了文化大革命的尾声，游行活动，批斗大会，没有60年代后期的多，但正式上课的时间还是不多。大多数的授课时间是在农场、工厂、田间、地头进行，有统一的课本。小学的教材是语文、算术，初中有政治、语文、数学、历史、地理、物理、化学、劳动、军事等。英语书发了，一般都因为没有老师都没上课。70年代中期学生学种田，学浸种育秧，学农作物防虫治病，学习修理柴油机，经常组织学校夜间拉练，长跑，搞军事活动，解放军当教练。1977年恢复高考以后，教育教学开始恢复正常。学校上课时间，作息时间，作业晚自习的时间都有。1979年大多数学校创办了复习班，专门帮助学生复习，准备参加高考。成绩好或家庭条件好的学生重新回到学校，复读高中考上大、中专院校后走出了农村，毕业后由国家统一分配工作。 进入70年代后比60年代的中后期稍微好一点，这就是学校里有上下课的钟声，城里及厂矿单位的学校，虽有农场，学生的劳动量很少。公社（乡镇）的中学绝大部分是农村里的学生。这些学生一个是在学校农场做农活。另一个是在家里做农活，说是在学校读书，也仅仅是进了学校而已，大部分时间是劳动，小部分是上课，这个时期没有正正当当的像现在的学校一样是上课，没有学到语文数学等教科书上的书本知识。但所受思想教育和劳动锻炼对人的成长也是很有作用的。五六十年代出生的人思想纯洁，道德高尚，人品端正，品行优良。都有一颗感恩的心，有颗孝敬的心。互相尊重，互相包容，互相理解，互相学习，互相促进，尽管没有认真对文化课程的学习，但思想教育，道德情操的培育是任何时候都不可比的。所以在1977年恢复高考时，耒阳也有470多个学生进入了全国各地的各类大中专院校深造学习。那一批人在后来的工作中，相当一部分人成为各学科的带头人。成为了工程院院士，科学院院士，许多领域的技术达到或超过了世界水平。也有一部分人成为了各级党政军的领导者。时代造就了这一代骄子。 1978年，国家召开开了科学技术大会，提出了知识分子是工人阶级的一部分，提出了尊重知识，尊重人才，有知识，有文化的人的受到了社会的认可。知识分子获得了科学技术的春天，学校的工作和各行各业一样，逐步走上了正轨，八、九十年代，这20年当中的中小学学校各位老师，各位学生都正常的工作学习，一、二中都有考取北京大学、清华大学的学生。凡进一二中读书的必须是凭分数凭成绩才能进得去。但80年代90年代学校可以收费，分数不够的，有钱有势的人可以让自己的子弟进入一二中，学校开始一切向钱看，教学风气发生转变，老师开始私自补课，私自收费。 进入本世纪前1999年实行教育并轨，大中专学校毕业生国家不包分配。国家九年义务教育开始实施，九年义务教育是小学六年初中三年，要求百分之百的入学读书，学生必须进校学习，在八九十年代没有实施义务教育，小学是六年，初中两年，高中两年，共十年。复课闹革命时期没有什么几年级，不分年龄，凡愿意读书的都可以来，学生的年龄大小可相差好几岁，大的小的都可在一个年级或一个班读书。 70年代中后期农村各大队（村委办的小学）学校从一到六年级都有一两个班，人数多的大队学校办了初中班，大队学校的初中班学生同样能考上中专学校。师资不够由民办教师代课教师来教书，民办教师，代课教师都领工分，不领工资，政府补3~6元/月的补助费。70年代初期是春季招生，1978年后实行了秋季招生。 进入本世纪后，各级各地都在办学校，特别是民营私办的学校，像雨后春笋，长沙的学校如雅礼、长郡、湖南师大附中等，面向全社会招收学生，招收教师，大部分成绩好的学生，或家里有钱的学生都往大城市里的学校读书。农村里的孩子，往耒阳城里读书，乡下学校空置。城里学生大爆满，小学生一般是九十个以上一个班级，乡下的学校基本没有学生。加之上世纪八九十年代后实行了计划生育，提倡一对夫妇生育一个孩子。学生的基数本来就少，计划生育从1982年开始严格执行，计划生育是我国的基本国策写进了宪法，到2011年6月放开“双独生二孩”，即夫妇都是独生子女的可生育二孩，2013年放开“单独二孩”，夫妇有一个是独生子女的可以生育第2个孩子，2016年1月1日全面放开二胎。这段时间人口增长缓慢。 农村生了两个女孩做绝育手术。生了一个男的上环。人口增长率很低。到了本世纪，乡下的中小学基本上没有学生在农村学校读书，有的学校老师和学生的人数差不多，一个班只有几个学生。这样，一部分的村级学校只办了一二年级，三四年级以上就合并学校拼班，五六年级的学生就到镇上读书。这是很少一部分学生，大部分都到了城里读书，逼迫家长在城里买房，租房方便到城里读书，由于父母都外出打工，留守儿童多，祖辈们陪读。学生的教育只局限在书本上，以应付考试为主，填鸭式灌输。大量的作业，学生的德、智、体都不如以前几个年代的学生。有的学生心浮气躁，不勤奋，不勤俭，不勤快，意识薄弱，道德缺失，信仰迷失，思想堕落。 从80年代的，到本世纪生育的孩子，绝大部分学生都没有吃苦耐劳、无私奉献、严于律己、宽以待人的思想。出现了学霸，也只是学习成绩好，出现了学渣更是品性差。相当一部分学生没有孝敬之心，没有感恩之心，只想索取，只图享受，不讲奉献，不讲纪律，这几代人的思想严重扭曲，灵魂变态。不论是非，不论好坏，这些不应该有的，但又都发生在这代人身上，这几代人虽然学习环境，学校条件，文化水平都比以前好。但是思想意识不如以前几代人，这种现象在某种程度上体现了教育的缺失。 1 E4 @7 ^# V' l( k, Y8 J
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