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教育的本质,
( [" b3 m; i& u/ @+ G9 Q6 y) V
是唤醒孩子们内在的成长基因,
7 o1 x! C) e4 p N
* b! D/ t6 h% ?. R% r' T让每个孩子都用自己的方式发光;
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让他们在生命的跋涉中去
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/ B& }. x" O, x1 M0 q: a( k) U1 \发现美、向往美、创造美,# Q3 I% x, k# c
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赋予生命以意义。6 @4 m5 p3 g2 I' O0 G8 ]
' K B, Z9 J9 L: {1 p9 L1 G8 y
- |8 Q; L8 t+ L3 K+ m# U一学期的课后社团活动结束了,水东江东鹿完小的少年们迎来了异彩纷呈的课后社团展示活动。5 A5 T) t* c# \5 y/ H
+ i/ D( F2 i& R; F+ y. q7 ~- ~7 z. x
* }8 v7 b' L$ A美术社团通过用绘画来丰富美育课程,以培养学生的动手能力和欣赏美、创造美的能力。 {1 B0 [9 M# i% E5 \/ M
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) D8 w' r' D {5 P4 P; d+ | 在手工创作课上,小朋友们用巧手制作出精致的花朵、美味的佳肴、神奇的大自然,造型奇特,色彩丰富,孩子们在玩耍中得到美育的启迪。% G2 [" n5 g+ k4 [% Y1 M
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学校根据学生的兴趣爱好,打破班级和年级界限,组织了舞蹈社团。该社团配备了专业指导教师,让社团成为了学生学习、成长的乐园。, B( ]3 G1 g3 Q/ |
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0 t! s" e e* ]8 _) A& X特色服务充分利用校内资源,打破班级界限,以兴趣培养、艺术启蒙、技能提升为主,开设了丰富多彩的特色课程。在满足学生个性多元化发展需求的基础上,也实现了“减负”与自主选择同步。特色课上,孩子们热情高涨,兴趣盎然,真正感受到“双减”带来的快乐。 |
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