“女权压迫”下的16岁男学生只是欲望放纵的祭品

近日我对“上海女老师出轨门”最失望之处不是目前看不到具体落实的惩治措施，也不是看起来煞有介事的全民探讨婚姻、职业对于家庭和社会的影响。这些都没有发生，也看似不会发生。
/ `3 H# y6 _, A: Q
1 @) }& _  i: q- J! C" Y6 f3 `令我意料之外又见怪不怪的是似乎大多数人都抱着“吃瓜”的态度起哄、调侃、求视频。甚至很多人都觉得“出轨门”中那个16岁少年占了便宜，因为他在这个年纪就体验到了“快乐”，快乐的对象是自己的老师：
1 O% R. a# c( k- R
% b/ F0 M  w; x% F/ ]) o3 {  T男学生和女老师，在一些成人专属的场合颠鸾倒凤，这可是专属小电影里才有的情节。

2 O' ^" {$ L% |( n7 d懂的都懂。
) l: O" w3 v! I! v- {- W  c
传统中的春节还没完全结束，在此期间的大瓜足够让很多人急不可耐地等待某段视频曝光，这种心态不是因为人们急切地看到有人因此被处罚，或者被踢出教师队伍。而是大多数人更希望带着“批判的眼光”看待一段不伦恋里的“浪漫”。我相信很多人并没有站在16岁少年家长的角度看待问题，那么假设现在站在他父母的立场又该如何理解被曝光的不堪呢：

' m3 [& I" A4 z! ?我的孩子未成年，却被一个女老师勾引了。
7 T7 \) }: H) m+ r' ~
% |) N' X8 W' }* z. e作为父母，如果我接受过基本教育的话，我应该不会据此理解为“我儿子没吃亏，他赚了”。我必然是愤怒的，羞耻的，充满疑惑的。
) G% Q# I3 _; [0 f/ F. M
& |4 E% F, {& p8 s  V! J4 T. j3 H“我”认为学校和老师本该有的模样扭曲了，这个社会扭曲了，人们对善恶分辨的心态也扭曲了。“我”的孩子……

# E4 h5 h0 c! K& W' A; \同样扭曲了。
' R3 @0 ?8 w3 A9 h) H! [+ I- }
“我”可能会感谢曝光自己教师妻子的老公，如果不是他，“我”还会蒙在鼓里，孩子还会继续沉浸在“刺激”中，“我们”的家庭和人生未来会发生什么不可知，但肯定不会是好事。
3 v& g) S' T* }0 M- Z5 _
( w  a0 b$ i( U9 N& H4 m遗憾的是，没有人真的关心“我们”，大家只是对可能曝光的更多的“瓜”感兴趣，有人会说“一个男孩子能吃什么亏？”
1 j7 e8 C- |4 q1 d2 M  I$ H
这就是事实。
* F1 z; N- s1 d; d
它很恐怖，令人不寒而栗。
" h. f5 [% e) i/ m  y" s8 v3 u
" @6 G# P& t$ d我们只陈述一个基本情况：
+ H) p1 L# b- V8 g: ]* p
一个女性，一个成年女性，一个有体面工作的成年女性。

利用自己的身份略施手段就可以让一个未成年男性完全入套。有理由相信这个男学生不是唯一“赚了”的学生，也有理由相信女老师在家庭外的人生亦有更多“精彩”之处。
1 F) }0 I9 b$ a) N. _
那么再陈述一个基本事实：
% C; G' Y7 ?( V0 Y- v
16岁，法定意义上的未成年人。

16岁的你我在做什么？我们对情感和性有深刻的理解吗？我们懂得如何处理两性关系吗？

' _4 D" w) X. p3 s4 k再强调一下，我们现在讨论的不是岛国爱情动作片里的情节，是真实发生的一件有悖于职业道德和家庭伦理的恶性事件。如果性别互换，这个时候出轨女学生的男老师又是什么样的境遇呢？那大概是祖坟都被骂炸了吧？
, N& G8 w' K7 q3 }7 E
限于目前国内法律法规的一些空白，我们无法对标国外既定的案例进行有效处理，但我相信无论性别，“教师对未成年人的误导和诱惑”在任何正常社会中都是难以容忍的。

; u9 c7 |" U; h! H8 ^5 Y“上海女老师出轨门”的本质不是“她为什么会出轨？还不是因为在婚姻里得不到爱？！”，也不是“男孩子能吃什么亏？他赚了！”它就是一件职业女性利用职务之便勾引未成年男性出轨的恶劣行为。
$ X6 e/ \, k6 o- b' U$ t( K$ B
1 W3 ?$ {) k, c0 _& P. y% |9 ]* E我们把“教师”这个职业中立化，去性别化，一切是非都很清晰。既没有“婚姻的枷锁”，也没有“妇女的解放”，更不存在“爱情的自由”。它充满了龌龊和污秽，只是迫于蕴藏在社会中的已经病态发展的“弱者”思维，让这件丑闻成了2024年春节期间看起来并不严肃的“桃色浪漫”。

( p' j' U# f$ [9 O* e# ]& `- L- i
% O# v6 T8 s+ u: J5 H/ p学生、老师、家庭、婚姻。

' C0 P8 W4 Y/ P- n  {% g) v% N
1 |, I! h  f+ {6 I0 ~+ R2 _
$ U: V! V, l7 n. m+ ?这四个词任何一个都有其严肃的讨论性。

) u* T/ \) e& d7 a4 R0 m- ]

: X3 ?; O' ?/ W3 h; e1 _3 T( L串联起来就是一个社会的基础，承上启下，延续生命，延续的不仅是个体的生命，也是一个社会的生命。

7 D# Y4 f( y) z, }1 J8 R
0 a. k# Z+ s- D5 u' R7 a' h  K
0 B. F  y5 g0 g! _' v. i. e0 s只是无人意识到其严肃性，又或者该有的严肃意义早已被日渐淡漠的放纵和司空见惯取代了。它的价值不该只是人们迫切的求索更加劲爆的后续，或是“谁亏了，谁赚了”，更该是人们对当下构建社会基础的家庭责任和职业道德的深刻理解。
% y9 }  a0 l& e4 d3 U- b( C) s' H

6 l1 J* s- w4 l) b* h8 W
否则一个连基础行为都难以规范的社会，很难让人相信它会有什么崇高的行为和光明的未来。



然而人们的上流往往仅限于口号，下流却总是超乎想象。

强烈建议修改法律，女老师和未满18学生发生关系，处以死刑！