《毛选》：什么是解决问题的能力？读懂一通百通，开悟人生，写作必备

快速看透一件事情的本质，远比“在浮于表面的现象中兜圈子”，更为重要。
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  _0 @. L7 ]2 E0 `  W上周，一个从事HR招聘的朋友，让我用《毛选》中的思维，帮她解决招聘人员的问题。

要是放在以前，我毫不犹豫地一口拒绝，因为不会。
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现在，运用《毛选》中的思想，轻松解决。
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5 E( Q( R0 A3 w# ?7 l' e招人，本质是找人来解决公司存在的问题。

7 \& |" f+ W( @9 d3 J- f7 ^$ }# f解决问题，不仅是一项能力，更是一种思维方式。
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) {! ]9 E% x6 I7 d, V- Q" i01 看清全局：透彻分析与精准判断

' W4 O! P2 u2 H* f7 T5 e% f3 Z教员在复杂的军事和政治环境中，始终能够透彻分析局势，做出精准的判断。

在长征初期，红军被迫进行战略转移，面对GMD军队的围追堵截。
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( q8 j( E7 ?8 J% E/ u5 C* A教员通过深入调查和分析，提出了“农村包围城市”的战略方针，将GM的中心从城市转移到农村，利用广大的农村地区作为GM的根据地。
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' V: }+ b7 t+ N: }, j这一战略决策不仅保存了红军的有生力量，还为中国GM找到了新的出路。

6 [1 a4 \' x! @. v+ ?教员强调“没有调查，没有发言权”。

/ G' J5 D# H  z/ S0 a只有通过深入的调查研究，才能真正了解实际情况，找到问题的根源。
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既然调查这么重要，那该如何做调查？
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0 G. o' `6 y3 b& l- b2 g在实际操作中，教员采取了一系列详细的方法来进行调查：
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实地考察：教员亲自深入农村，与农民交谈，了解他们的实际生活状况和真实需求。

9 B: p) n8 g2 Z9 [5 [( ?' J他经常与农民同吃同住，听取他们的意见和建议。

* F6 N; Q# ^+ C6 i; _这种亲身实践使得他能够全面了解农村的实际情况。
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走访调研：教员组织干部深入各地进行走访调研，实地了解当地的政治、经济、文化等各方面的情况。

通过与当地干部和群众的交流，获取真实的信息和数据。

数据分析：教员注重对收集到的数据进行分析，通过统计和对比，找出问题的规律和趋势。

这种科学的分析方法，使得他的决策更加准确和可靠。

在《反对本本主义》中，教员强调：“一切实际工作者，必须从实际出发，反对本本主义。”

) U# \0 F! Q( l2 c+ P在抗日战争时期，面对日军的进攻，教员提出了“持久战”的战略思想，认为中国抗战将是一个长期的过程，需要通过持久战逐步消耗敌人的力量。
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8 ?" ?, b( o5 [教员在《论持久战》中指出：“我们要打的持久战，必须是以时间换取空间，以空间换取时间。”
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通过对敌情的透彻分析，教员准确判断出中国军队在战略上处于防御状态，但可以通过持久战逐步改变敌我力量对比，最终实现抗战的胜利。

; a* Z) Y9 `' Z' x# U通过深入的调查研究，找到了适合中国国情的GM道路，提出了“农村包围城市，武装夺取政权”的战略，使中国GM从此走上了正确的轨道。
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02 脚踏实地：从战略到战术的稳健执行
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& x+ x0 G- s# X  _教员不仅擅长制定战略，更擅长将战略付诸实践，稳健地推进各项工作。
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在遵义会议上，教员被重新确立为红军的领导核心。
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) g; V) M0 y1 G. X  W$ [5 m& Z- y他提出了灵活机动的战略方针，通过一系列成功的战役，逐步扭转了红军的被动局面。
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; Z1 }4 E. |1 C+ w7 ~8 y在解放战争时期，教员领导的人民解放军通过三大战役（辽沈战役、淮海战役、平津战役）取得了决定性的胜利。

& k: f! P5 @  Q" e辽沈战役：教员制定了“关门打狗”的战略方针，通过集中优势兵力，对GMD军队进行分割包围，逐步歼灭敌人。
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1 n1 s/ L3 q& r8 J/ H3 n; I* @* _# j这场战役不仅彻底粉碎了GMD在东北的军事力量，还为解放全国奠定了坚实的基础。

淮海战役：教员采取了“围城打援”的战术，通过包围GMD军队的主力部队，吸引敌人来救援，然后集中兵力进行歼灭。

通过这一战术，人民解放军在短时间内歼灭了GMD大量有生力量，为解放战争的胜利奠定了基础。

; ~3 G3 i6 a0 H) e6 f" w平津战役：教员采用了“兵不血刃”的策略，通过政治攻势和军事压力，使得GMD军队内部瓦解，大量部队投降。
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这场战役不仅减少了伤亡，还加速了解放全国的进程。

( d1 s% F$ ]5 S) K$ q教员在《矛盾论》中指出：“一切事物都包含着对立统一的关系，分析矛盾就是分析事物的本质。”

9 p% F* T* M( x5 c5 ^* m0 K通过对问题的全面分析和深刻理解，教员总能找到解决问题的有效方法，并通过稳扎稳打的执行力，将战略变为现实。

, ^; N0 L6 y& c5 T这种能力不仅体现在军事行动中，也体现在他对党内斗争和GM路线的把握上。

: M& L) p+ s2 @9 `9 u03 不断学习：开放心态与灵活应变

. q  g4 a" A# @7 [7 N, b教员在面对复杂局势时，始终保持着高度的警觉和灵活应对的智慧。

) x! G. N& G* ?0 U  B/ A4 W+ U在整个抗美援朝战争中，教员通过灵活多变的战术，不断挫败美军的进攻计划，逐步稳定了战局。

教员在《论持久战》中指出：战略的决定必须通过战役和战斗来实现。
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教员的灵活应对不仅体现在军事行动中，也体现在他对国家建设的战略规划上。
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新中国成立后，教员提出了“一边倒”的外交政策，积极争取苏联等国家的支持，同时通过土地改革和工业化建设，逐步巩固和发展新生的人民政权。

这种灵活应对的智慧，使得新中国在复杂的国际国内环境中，始终保持着稳定和发展。

教员在《实践论》中强调：“实践是检验真理的唯一标准。”
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) `  ]; \& c* L0 \2 k! n: ~. T教员通过不断学习和总结经验，不断提高解决问题的能力。
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无论是在GM战争时期，还是在新中国建设时期，教员始终保持着开放的学习心态。
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不断吸收新的知识和经验，不断完善自己的战略和战术，为中国GM和建设事业的成功提供了坚实的保障。

3 f* K2 f; I3 s+ T总结一下，我对“解决问题的能力”的理解：是一种积极、乐观、开放的思维方式。
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) l# `( E2 r2 }8 i1 p% B也是洞察力、目标管理能力、执行力以及学习力的重要体现。
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界定问题比解决问题更重要，因为如果问题界定错了，方法再好，方向不对，所有努力都是白费。
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" h) m  p3 a: n+ o通过写作，输出倒逼输入，能加深对知识的理解，实现真正的一通百通，开悟人生。

今日思考：假如你是员工食堂管理者，你发现员工食堂垃圾桶里，很多馒头，吃一半就被扔掉了，造成巨大浪费，如果让你来处理这个事情，你认为最高效或者最优的处理方案是什么？