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1、问答: X! {$ ?/ G: g, W& C
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问答句法在古诗中常用来构建对话感,增强表现力。如:“谁其获者妇与姑?何日东归花发时?”这里直接提问“谁获得了这些(比如猎物或收成)?”,并期待“何时能东归,在花开之时?”的回答。类似的例子还有:“问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”
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1 m' @) l9 s( V0 ~2、当对
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6 s+ V$ L0 [" w% K8 i- p7 f当对句法通过对比或并列的意象来强化表达。如:“白狐跳梁黄狐立?妇女行泣夫走藏。”这里白狐与黄狐的活跃对比妇女的无助与丈夫的逃避,形成鲜明对比。又如:“朱门酒肉臭,路有冻死骨。”
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3、上三下三
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这种句法将句子分为上三字与下三字,形成节奏感。如:“凤凰乐(奏)钧天曲,鸟鹊桥(通)织女河。”描述了凤凰奏乐与鸟鹊搭桥的美好场景。类似的有:“白日依山尽,黄河入海流。”- u- m% D0 ^1 i1 }0 ~
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: g4 D* A4 S, J4 O$ ^4、上四下三3 T& N" b3 v Z; s4 F
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与上三下三相反,上四下三将句子分为上四字与下三字,如:“金马朝回门似水,碧溪天远路如年。”以“门似水”和“路如年”的比喻,表达了时间的流逝与归途的漫长。再如:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”8 p" m, k2 U0 Y3 E4 i
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& V% r; k6 B6 k5、上呼下应
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2 l3 v. X1 c; z9 S8 m& C上呼下应句法中,前句提出一个意象或情感,后句则进行呼应或深化。如:“林花着雨胭脂湿,水荇牵风翠带长。”前句写花被雨润湿,后句则以水荇随风摇曳相呼应,形成和谐画面。又如:“明月松间照,清泉石上流。”0 z3 s) C# J7 d; J$ }$ o- B
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' L. d; l( \2 a. u9 m6、上应下呼* |& ]9 l( i8 k+ y* Q" h n
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与上呼下应相反,先给出背景或氛围,再由下句具体描绘。如:“素鏈抹林云气薄,明珠穿草露华新。”先以“素鏈抹林”描绘环境,再以“明珠穿草”细化景象,展现清新之美。$ g' k' t2 D' s! |6 d
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7、颠倒错乱
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3 C' r0 U3 t7 R9 _& o) a; W颠倒错乱句法故意打破常规语序,以达到特殊的表达效果。如:“香稻啄余鹦鹉粒,碧梧栖老凤凰枝。”正常语序应为“鹦鹉啄余香稻粒,凤凰栖老碧梧枝”,但颠倒后更显诗意与韵味。类似的有:“竹喧归浣女,莲动下渔舟。”
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' m" k4 z6 w1 c5 O8、言颠理顺
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z& ?6 E$ K$ t! J1 W虽然语序有所颠倒,但整体意思仍然通顺。如:“海岸夜深长见日,寒严四月始知春。”虽非正常时序,却表达了特殊地理位置或心境下的独特感受。
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" k9 I" W7 u+ B t, G. z9、直书句! `5 y8 U6 Y2 L" Q& f* a9 q
: U" y9 f# `$ U1 d% Y+ P p9 ~( {直书句直接陈述事实,不加过多修饰。如:“郑县亭子涧之滨,一去三年竟不归。”简洁明了地叙述了离别与未归的事实。
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10、两句成一句
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两句诗在内容上相互关联,共同表达一个完整的意思。如:“屡将心上事,相与梦中论。萧萧千里马,个个五花文。”前两句言心事重重,梦中相谈;后两句则以千里马和五花文马为喻,暗含壮志未酬之意。
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11、上二下五5 e7 c: T. ~/ ?( w7 }: {
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句子分为上二字与下五字,如:“不贪夜识金银气,远害朝看麋鹿游。”前短后长的句式,使表达更为紧凑有力。5 l3 g/ ?* r& N/ [, `( D
% C. K) v7 ~3 Z) N c0 M8 F+ y6 L1 v2 T
% d4 [- P& N$ B- G) J7 h+ r12、上五下二
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; C C" e3 ^8 \与上二下五相反,如:“杖履叹世者谁子?中天月色好谯看。”前长后短的句式,则带有一种悠长的意味,引人深思。- i/ s( A1 a; n. ~$ v
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13、上六下一% e6 X( a( U& h* L
! m3 L/ Q/ c/ I" Q9 L( P) D句子分为上六字与下一字,如:“微红几处花心吐,嫩绿谁家柳眼开。”这种句式在古诗中较为少见,但同样能带来独特的韵律感和画面感。
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