偷师莫言的写作方法，新手也能不断发表

莫言说：人人都可以成为作家，但又不是人人都可以成为作家，恰恰是像我这样笨的人容易成为作家。

: b. s) n5 j+ V! c5 I他分享了他的写作方法，这里我给大家总结了几点：
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1. 多读、多写、从身边小事开始写
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0 t( {: p0 e; v8 S9 d: ^这一点真的是好多作家都有提到的。
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$ F% p* W: {1 C! Z4 ~: j5 c大量的阅读能让我们增加语感的把握，积累足够的词汇，才能有组织的去支配词汇，形成自己饿语言风格。

但是很多人不知道怎么去写，不知道写什么，莫言老师也建议大家从小事、身边事下手。
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周岭老师在《认知驱动》中说了一个观点"写下来",我们都低估了写下来的力量。
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我看到这句话,有一种要拍大腿的感觉。

- J( [- f: M+ C他列举了5点:

"写下来"是情绪的调节器
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“写下来"是专注的聚焦器
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. o) Z7 O) U+ S# ^: U- T“写下来"是行动的发动机

“写下来"是目标的出发地
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3 @1 j, O. H0 r“写下来"是思考的挖掘机

那么,写什么?
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$ x0 U. I( D  q& |8 l! b2 C& a5 k①写笔记。
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好记性不如烂笔头,学习就要写笔记,不要以为自己听懂了就是懂了,信不信3个小时后再让你复述,你可能都忘了大半。

% x3 u' X% k7 \" {, h* F( p9 B如果你都记不住知识点,谈何运用呢?
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前几天一个学员给我说,我就是不会写怎么办?

! {2 ^" c9 R6 }7 ]7 z怎么办?
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2 ]& @# M0 Z2 g/ [2 M! ]那就去学习,我不会标题,就学习标题,我不会开头,就去学开头。
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4 j+ E' E1 C' O) o" @这个方法很笨但绝对是有用的。

4 ?0 _0 q: a, v  |* Q②记灵感和素材
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! P0 r9 L' Z4 s* ?: M0 C$ [很多小伙伴说,老师我不知道写什么，太痛苦了
0 \/ ?: y# C; j2 g5 t这个问题很多小伙伴都有这样的感觉,可是在另一个方面我们会发现，其实万物皆可写。
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% l3 g! m; S2 x  G比如说,有老师看了电视剧《狂飙》,就写了大概3~ 5篇文章,有2篇百万+。

  C. @. t9 c- w" W! U我身边的朋友发生的一些故事,我在我的文章中写了一个遍。
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我今天看了一本书,我觉得有一个点非常触动我,我一定会及时把它记录下来。
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8 \/ D! K: E9 h不是没有写,是你缺少了一个意识,及时记录。

③写复盘和计划
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我们都知道,写作能力的提升,离不开大量的读书和写作。

但其实,很多小伙伴最欠缺的就是具体的行动力。
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前一段时间,我们在年卡群组织了一次小红书的训练营,有几个小伙伴打卡让老师哭笑不得,就是每天都很忙。
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' w- B# C$ G6 ^: ?表面是忙,背后其实是缺乏时间管理。
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④写自己的想法

. l7 m8 t7 }3 y7 z" \把自己想法写下来,哪怕是凌乱的。
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# i' `  D2 o, y) H因为把想法写下来的过程,就是深度思考的开始。
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很多人说老师我想法很多,但写文章感觉到一个字都写不下来。

其实我们不需要一开始就写一篇完整的文章呀,我们把自己脑海中所有的想法都列举出来都记下来,哪怕是你觉得不成熟的想法凌乱的想法。
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2.不要怕模仿

模仿不是照抄，模仿什么、怎么模仿？

9 x" e7 l% d3 c- n- W这里我建议大家去做一件事：拆解

①拆解选题标题
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0 f. `6 S6 w  A9 F% f0 C2 K: n一篇文章能够成为爆款，第一是赢在选题，或者是角度新颖，或是引发共鸣。.

拆选题，就是找到爆款文章选题的独到之处，理解背后的选题逻辑，在自己写作时加以运用。

②拆解切入角度同样的素材

同样的选题，角度不同，写出来的文章也截然不同。.
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很多作者不缺文笔，缺的是好的角度。

8 P2 _0 i. q9 P4 M2 i( Q3 N③拆解层次结构
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在文章写作中，结构就是文章的框架，只有把框架先搭好，文章的调理才能清晰，剩下的才是往里面填充内容 。
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文章的结构一般氛围并列式，递进式，对比式等。
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选择好一种结构模板后，就可以开始围绕选题搭建。
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4 {- P/ f& C+ f. Z# S) a7 ?分析作者是如何设计文章结构的思路，并培养自己缜密的逻辑和清晰的调理性。
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④拆开头结尾

文章的开头与结尾至关重要。

1 e# }6 n5 Z& c' M, e其中，开头是读者阅读文章的开始，好的开头能强烈地吸引读者，继而阅读全文；

结尾是文章的蕞后一块内容，好的结尾能提高读者参与互动与分享的概率，也能提高文章成为爆款的可能性。
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, H' a( G$ V( `9 C! r* a3.五感法写作

莫言说：一个作家写作的时候，必须调动自己全部的感官，这样才能够塑造出立体化的、生活画面、以及立体化的、有血有肉的、有温度的、有气息的、这也是我的一个秘诀 。
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比如看到一朵花：

触感怎么样？
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气味如何？
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3 v, c! R3 q! c$ n' E) B眼睛看到是什么颜色的？

" d/ X8 t' ?- d3 ^: {  H; P周围有蜜蜂吗？
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叶片下有虫子吗？
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看到后自己的心情怎么样……
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( C. ^* `- A# f9 C" a即：视觉、味觉、听觉、触觉、嗅觉 .
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+ \7 K* N$ n+ B  ~2 w# @0 Z  \这里莫言老师还说了一个：
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" q. d, `4 A3 m% x  c+ z3 P( e人物的心情、状态好坏，直接决定了他看到事物的形态。

如果人物在兴高采烈的状态下，那么他看到的一切都是带着喜感，美好的。
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当人物的心情极差，这个生命状态也很差的时候，同样的事物那感受就不一样。
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% m$ b9 \; Z1 X0 o  e# g  E  J当我们描绘人物心情的时候，也可以从侧面，从人物看到的事物形态来展现人物心情 。

比如《战争与和平》里，安德烈王爵丧妻后，一次去娜塔莎家，往返途中遇到同一棵树，在不同心境下对那棵树的描写完全是两种状态。
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笔者想说，学会了五感法，三年级的小孩子，也可以写好作文，现在我带着孩子读书的时候，会刻意的去训练他对五感的感受和把握。

# X5 x7 p) Z& k, @7 ~% Q: ~

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莫言